(2015秋•陜西校級期末)番茄的體細(xì)胞中有N對染色體,用人工合成的一定濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭得無子番茄,則所得無子番茄果肉細(xì)胞的染色體數(shù)是( )
A.條 B.2N條 C.4N條 D.N條
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分容易進(jìn)出細(xì)胞 | |
B. | 無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞 | |
C. | 紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能 | |
D. | 水分和無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•成都校級期末)如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖.下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( )
A.①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B.②是遺傳物質(zhì)的載體,能被酸性染料染色
C.③位于細(xì)胞核的中央,是細(xì)胞核功能的控制中心
D.④是大分子物質(zhì)如DNA出入細(xì)胞核的通道
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•成都校級期末)下列關(guān)于高倍顯微鏡的使用中,正確的( )
A.因?yàn)樘\類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以使用高倍物鏡
B.在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,即可換高倍物鏡
C.換高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)到物像清晰
D.為了使高倍物鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•陜西校級期末)小白鼠是恒溫動物,體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦.某興趣小組用甲、乙兩組小白鼠(其中一組破壞了下丘腦)在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到結(jié)果如圖所示.下列分析正確的是( )
A.甲組小白鼠被破壞了下丘腦
B.乙組小白鼠體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)不會受到影響
C.本實(shí)驗(yàn)的對照組是甲組
D.若用正常的青蛙做該實(shí)驗(yàn),結(jié)果應(yīng)與甲曲線相似
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•順義區(qū)一模)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過程.下列敘述正確的是( )
A.能進(jìn)行過程①或者③的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B.能進(jìn)行過程②或者④的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
C.各種生物都能通過過程②為自身的生命活動提供能量
D.過程②和④不能在生物體的同一細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•陜西校級期末)下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述,正確的是( )
A.人體內(nèi)抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受后仍具有活性,因?yàn)槠渚哂懈咝?/p>
B.當(dāng)血糖含量升高時,體內(nèi)的胰島素和腎上腺素的分泌量增加
C.在草原上快速奔跑的狼體內(nèi),興奮以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)
D.人體通過反饋調(diào)節(jié)的方式維持血液中甲狀腺激素和胰島素含量的相對穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 材料選取和消毒是花粉植株誘導(dǎo)成功的關(guān)鍵 | |
B. | 選擇花期早期的花蕾和單核期以前的花蕾 | |
C. | 親本植株的生長條件、材料的低溫預(yù)處理、接種密度 | |
D. | 選擇單核居中期或單核靠邊期的花蕾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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