【題目】石莼是一種大型海藻,能將合成的酶分泌到細(xì)胞外,催化HCO3-形成CO2,然后C02被細(xì)胞吸收。科學(xué)家探究了在不同溫度條件下,提高無(wú)機(jī)碳(HCO3-)濃度對(duì)石莼光合作用的影響。將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的石莼分別培養(yǎng)在兩種無(wú)機(jī)碳濃度下:2.2mol/L(正常海水)、8.8mol/L(高無(wú)機(jī)碳海水),然后在20℃、30℃條件下分別測(cè)定其在這兩種環(huán)境中的光合速率,結(jié)果如下圖所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖分析,在無(wú)機(jī)碳濃度為2.2mol/L,溫度從20℃升至30℃時(shí),石莼的最大光合速率____(填“升高”、“降低”或“基本不變”),最大光合作用速率時(shí)限制光合速率的環(huán)境因素主要是__________,判斷依據(jù)是____________________。
(2)在無(wú)機(jī)碳濃度為8.8mol/L的環(huán)境中,30℃條件下的光飽和點(diǎn)(達(dá)到最大光合速率時(shí)的最小光照強(qiáng)度)高于20℃條件下的,原因是______________。
【答案】 升高 無(wú)機(jī)碳(C02濃度) 升高無(wú)機(jī)碳濃度后,石莼的最大光合速率升高 隨著溫度升高,酶活性升高,石莼固定C02產(chǎn)生的C3更多,需要光反應(yīng)產(chǎn)物ATP、[H]多,所以光強(qiáng)要求更高
【解析】本題以實(shí)驗(yàn)為依托,采用題文與圖示結(jié)合的形式考查學(xué)生對(duì)光合作用過(guò)程及其影響的環(huán)境因素等知識(shí)的理解能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力。
(1)題圖顯示:在無(wú)機(jī)碳濃度為2.2mol/L、溫度為20℃時(shí),石莼的最大光合速率約為400,而在無(wú)機(jī)碳濃度為2.2mol/L、溫度為30℃時(shí),石莼的最大光合速率約為530,說(shuō)明在無(wú)機(jī)碳濃度為2.2mol/L,溫度從20℃升至30℃時(shí),石莼的最大光合速率升高。最大光合作用速率時(shí),無(wú)機(jī)碳濃度從2.2mol/L升至8.8mol/L時(shí),即升高無(wú)機(jī)碳濃度后,石莼的最大光合速率升高,因此限制光合速率的環(huán)境因素主要是無(wú)機(jī)碳(C02濃度)。
(2) 在無(wú)機(jī)碳濃度為8.8mol/L的環(huán)境中,酶的活性隨著溫度(從20℃升至30℃)的升高而升高,石莼固定C02產(chǎn)生的C3更多,需要光反應(yīng)產(chǎn)物ATP、[H]也隨之增多,所以對(duì)光照強(qiáng)度要求更高,導(dǎo)致30℃條件下的光飽和點(diǎn)高于20℃條件下的光飽和點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞
B. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C. 病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)
D. 多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】pBV220載體是我國(guó)預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院病毒研究所自行構(gòu)建并廣泛應(yīng)用的大腸桿菌溫控載體,大小為3 666 bp(bp表示堿基對(duì)),其結(jié)構(gòu)如下圖所示。圖中PRPL是啟動(dòng)子,rrB是基因轉(zhuǎn)錄終止信號(hào),Ampr是氨芐抗性基因,ori是質(zhì)粒復(fù)制起點(diǎn),EcoR Ⅰ、Hind Ⅲ等為各種限制性內(nèi)切酶。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)基因工程的核心步驟是____________________________________。
(2)從圖中可看出,pBV220作為運(yùn)載體具備的條件有________、________。
(3)該質(zhì)?杀籄、B、C三種限制性內(nèi)切酶同時(shí)切割。單獨(dú)A切割得一條長(zhǎng)鏈,單獨(dú)B切也得一條長(zhǎng)鏈,A和C同時(shí)切割得2個(gè)500 bp和1個(gè)2 666 bp片段,B和C同時(shí)切割得2個(gè)250 bp和1個(gè)3 166 bp片段。若以A的切割位點(diǎn)為計(jì)算起點(diǎn),則B的切割位點(diǎn)與A點(diǎn)最短長(zhǎng)度為________,C的兩個(gè)切割位點(diǎn)與A點(diǎn)的最短距離分別為________、________
(4)PR和PL都是啟動(dòng)子,pBV220載體構(gòu)建過(guò)程中把兩個(gè)啟動(dòng)子串聯(lián)在一起,形成了雙啟動(dòng)子,雙啟動(dòng)子的作用可能是________。溫控基因CIts857編碼對(duì)溫度敏感的CIts蛋白,CIts在30℃時(shí)具有抑制啟動(dòng)子的活性,在42℃時(shí)失活。促進(jìn)工程菌目的基因表達(dá)的誘導(dǎo)溫度為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動(dòng)示意圖,字母表示能量值。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____(填字母)。伴隨能量的輸入,碳元素以CO2形式進(jìn)入生物群落。f表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出部分,其形式為_______。
(2)c表示_______,初級(jí)消費(fèi)者用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量可用圖中的____(填字母)表示。g屬于生態(tài)系統(tǒng)的____(成分)所利用的能量值,其獲得的h來(lái)自第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)該農(nóng)田棄耕后,可能發(fā)生的演替為草本植物階段→灌木階段→森林階段,在此過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性下降。若只能發(fā)展到草本植物階段,最可能的影響因素是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行探究影響酶活性的條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),先探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響,此時(shí)溫度和pH分別屬于
A.自變量和無(wú)關(guān)變量 B.因變量和無(wú)關(guān)變量 C.自變量和因變量 D.自變量和對(duì)照變量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是 ( )
A. 由于肉食動(dòng)物捕食草食動(dòng)物,所以肉食動(dòng)物多于草食動(dòng)物
B. 草食動(dòng)物的數(shù)量增加,則肉食動(dòng)物的數(shù)量將可能增加
C. 肉食動(dòng)物的數(shù)量增加,標(biāo)志著草食動(dòng)物數(shù)量增加
D. 所有的肉食動(dòng)物個(gè)體都比草食動(dòng)物大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于元素與化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.C是組成糖類的基本元素B.Fe是組成葉綠素的必需元素
C.N是構(gòu)成ATP的必需元素D.P是組成磷脂、核酸的必需元素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )
A. ②產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞
B. 圖中屬于減數(shù)分裂過(guò)程的有①②④
C. ④中有4條染色體,8條染色單體及8個(gè)DNA分子
D. ③細(xì)胞處于有絲分裂中期,無(wú)同源染色體和四分體
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