分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題.
【實(shí)驗(yàn)一】
?研究背景:植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,可鑒定細(xì)胞活性等,在細(xì)胞生理、水分生理及抗性生理的研究上都有重要作用.
?研究目的:
(1)
 

?供選材料:一系列濃度的NaCl溶液,清水,紫色洋蔥鱗葉.
?供選儀器:經(jīng)標(biāo)定的目鏡測(cè)微尺,光學(xué)顯微鏡,蓋玻片和載玻片,鑷子,刀片,吸水紙.
?實(shí)驗(yàn)過程:
(2)下列關(guān)于臨時(shí)裝片制作的步驟,準(zhǔn)確的順序是
 

①用刀片在洋蔥鱗葉外表皮劃小方格; 
②放在載玻片中央的NaCl溶液中;
③蓋蓋玻片;
④用鑷子撕下外表皮;
⑤展平.
(3)用供選的材料和儀器,如何確定一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度?
 

(4)下列屬于實(shí)驗(yàn)時(shí)需控制的因素是
 
(多選)
A.選測(cè)的細(xì)胞形態(tài)
B.液泡形態(tài)的規(guī)則性
C.質(zhì)壁分離趨于穩(wěn)定的時(shí)間
D.適宜的光照
?數(shù)據(jù)采集及處理:
(5)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成如圖,則該直角坐標(biāo)系的橫坐標(biāo)名稱是
 
,縱坐標(biāo)名稱是
 

【實(shí)驗(yàn)二】
?研究背景:植物的抗鹽性是多種性狀的綜合表現(xiàn),它不僅受到外界條件的制約,而且不同植物不同品種不同生育期的抗鹽堿能力也不一樣.
?研究目的:采用原生質(zhì)層透性、光合能力2項(xiàng)指標(biāo)等綜合分析確定各樹種的抗鹽上限和耐鹽能力大小
?實(shí)驗(yàn)材料:略
?實(shí)驗(yàn)方法:測(cè)定葉綠素含量、葉細(xì)胞質(zhì)壁分離等因素來(lái)確定各樹種的耐鹽能力.
?實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
主要的耐鹽堿樹種葉綠素、葉細(xì)胞質(zhì)壁分離情況
樹種 葉綠素 不同濃度(ug/L)質(zhì)壁分離數(shù)(%)
a+b(mg/g) a:b 3 4 5 6 7 8 10
花棒 0.8937 1.89:1 0 0 58 81
胡楊 0.6970 1.43:1 0 0 0 0 0 54 86
枸杞 0.5677 1.14:1 0 0 0 25 50 68 100
闊葉樹(平均) 1.38 3:1
?實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:
(6)葉綠素是光合作用的基礎(chǔ).長(zhǎng)期鹽堿的脅迫,表現(xiàn)出葉綠素含量
 
,葉綠素a和b
 
失調(diào).由此推斷,鹽堿對(duì)光合作用起
 
(填“抑制”或“促進(jìn)”)作用.
(7)從表中質(zhì)壁分離數(shù)據(jù)來(lái)看,3種耐鹽堿樹種的抗鹽堿能力大小為
 

(8)如果所測(cè)指標(biāo)隨外界環(huán)境和樹種的年齡而變化,則不適合從定量的角度確定抗鹽堿指標(biāo)的臨界值,故實(shí)驗(yàn)所測(cè)指標(biāo)中,
 
可以成為主要依據(jù).
(9)泌鹽植物屬于耐鹽堿植物,但是泌鹽植物并不能減少土壤的含鹽量和降低pH,達(dá)不到改良和利用鹽堿地的目的.因此,在鹽堿地上造林時(shí),應(yīng)選擇
 
(泌鹽植物/非泌鹽植物)為最佳.
考點(diǎn):觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題:
分析:高滲溶液中細(xì)胞失水皺縮,等滲溶液中細(xì)胞既不吸水也不失水,低滲溶液中細(xì)胞吸水膨脹,以此可以鑒定細(xì)胞的死活.
實(shí)驗(yàn)二表格數(shù)據(jù)表面闊葉樹葉綠素最多,然后依次是花棒、胡楊、枸杞,4種植物在不同濃度下質(zhì)壁分離數(shù)不同.
解答: 解:(1)根據(jù)供選材料:一系列濃度的NaCl溶液,清水,紫色洋蔥鱗葉,可判斷該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄恐参锛?xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系. 
(2)制作臨時(shí)裝片的正確步驟是:①用刀片在洋蔥鱗葉外表皮劃小方格→④用鑷子撕下外表皮→②放在載玻片中央的NaCl溶液中→⑤展平→③蓋蓋玻片.
(3)一個(gè)已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離的細(xì)胞,可測(cè)量該細(xì)胞長(zhǎng)度A和原生質(zhì)層長(zhǎng)度B,計(jì)算B/A(%)代表該細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度.
(4)質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)需要控制的因素有選測(cè)的細(xì)胞形態(tài)、液泡形態(tài)的規(guī)則性以及質(zhì)壁分離趨于穩(wěn)定的時(shí)間,而適宜的光照與質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān),所以ABC正確.
(5)坐標(biāo)圖中隨著橫坐標(biāo)的增加,縱坐標(biāo)逐漸減少,則該直角坐標(biāo)系的橫坐標(biāo)名稱是 NaCl溶液濃度,縱坐標(biāo)名稱是質(zhì)壁分離程度B/A(%). 
(6)表格可見花棒長(zhǎng)期受鹽堿的脅迫最深,且其葉綠素含量最少,葉綠素a和b比例失調(diào)(最小),由此推斷,鹽堿對(duì)光合作用起抑制作用.
(7)從表中質(zhì)壁分離數(shù)據(jù)來(lái)看,高濃度下質(zhì)壁分離數(shù)花棒最多,胡楊最少,所以3種耐鹽堿樹種的抗鹽堿能力大小為胡楊>枸杞>花棒.
(8)如果所測(cè)指標(biāo)隨外界環(huán)境和樹種的年齡而變化,則不適合從定量的角度確定抗鹽堿指標(biāo)的臨界值,故葉質(zhì)壁分離可以成為主要依據(jù).
(9)根據(jù)題意泌鹽植物屬于耐鹽堿植物,但是泌鹽植物并不能減少土壤的含鹽量和降低pH,達(dá)不到改良和利用鹽堿地的目的.所以在鹽堿地上造林時(shí),不適宜選擇泌鹽植物,而應(yīng)選擇非泌鹽植物. 
故答案是:
(1)探究植物細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系
(2)①④②⑤③
(3)測(cè)量該細(xì)胞長(zhǎng)度A和原生質(zhì)層長(zhǎng)度B,計(jì)算B/A(%)代表該細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度
(4、ABC
(5)NaCl溶液濃度    質(zhì)壁分離程度B/A(%)
(6)低    比例    抑制
(7)胡楊>枸杞>花棒
(8)葉質(zhì)壁分離(合理給分)
(9)非泌鹽植物
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)有觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合,意在考查學(xué)生對(duì)書本上這些實(shí)驗(yàn)的理解與掌握程度,并能解決實(shí)際問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時(shí),溶液的顏色變化過程為( 。
A、淺藍(lán)色→無(wú)色→磚紅色
B、無(wú)色→淺藍(lán)色→棕色
C、淺藍(lán)色→棕色→磚紅色
D、棕色→無(wú)色→磚紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞,這些細(xì)胞沒有相同的蛋白質(zhì)
B、凋亡的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低,所有基因的表達(dá)都下降
C、原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程
D、細(xì)胞的分裂、分化、衰老和壞死對(duì)生物體均有積極的意義

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

眼蟲屬于原生動(dòng)物能通過形成伸縮泡獲取環(huán)境中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物.此外,其細(xì)胞中含有葉綠體能進(jìn)行光合作用.如圖為其細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖(細(xì)胞結(jié)構(gòu)并未全部畫出).請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)眼蟲通過擺動(dòng)鞭毛能進(jìn)行靈活的運(yùn)動(dòng),請(qǐng)寫出其所需的直接能源物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
,眼蟲產(chǎn)生該物質(zhì)的生理過程主要是有氧呼吸,在無(wú)光環(huán)境下其氧氣來(lái)自于
 
,催化其有氧呼吸的酶的合成場(chǎng)所是
 
.眼蟲伸縮泡中的水解酶能在很短的時(shí)間內(nèi)降解眼蟲內(nèi)吞的物質(zhì),由此體現(xiàn)了酶具有
 

(2)請(qǐng)寫出光合作用的反應(yīng)式
 
.光合色素分布在葉綠體中的
 

(3)眼蟲具有能感受光刺激的眼點(diǎn),趨光性是眼蟲一種主要的應(yīng)激行為,由此體現(xiàn)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”.請(qǐng)分析回答:
(1)在“流動(dòng)鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜基本骨架的是
 
,由于
 
的分布不均勻使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱性.
(2)用熒光抗體標(biāo)記的人-鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖所示.此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的
 
,由此能較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上的
 
性.
(3)科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時(shí)發(fā)現(xiàn),
 
染液可使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色.線粒體外膜包含很多載體蛋白,可允許某些離子和小分子逆濃度梯度通過,物質(zhì)的這種跨膜方式為
 
,體現(xiàn)了生物膜功能上的
 
性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)“比較過氧化氫在不同條件下的分解”示意圖,4只試管中分別加入了2mL的過氧化氫溶液,2號(hào)試管放在90℃左右的水浴中加熱,3號(hào)、4號(hào)試管分別加入2滴FeCl3溶液和肝臟研磨液.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、4個(gè)實(shí)驗(yàn)中,“1”號(hào)試管為對(duì)照組,“2、3、4”號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組
B、實(shí)驗(yàn)表明,加熱能促進(jìn)H2O2的分解,提高反應(yīng)速率
C、實(shí)驗(yàn)表明,F(xiàn)eCl3比過氧化氫酶降低活化能的作用更顯著,催化效率更高
D、實(shí)驗(yàn)表明,過氧化氫酶比FeCl3降低活化能的作用更顯著,催化效率更高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體體液的物質(zhì)交換示意圖,其中不正確的敘述是( 。
A、A、B之間的物質(zhì)交換通過毛細(xì)血管壁進(jìn)行
B、B中大分子蛋白質(zhì)可通過D進(jìn)入A
C、在神經(jīng)組織中,神經(jīng)遞質(zhì)可存在于B
D、A、B、C中,B中O2濃度最高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖,對(duì)此過程的有關(guān)敘述,正確的是(  )
A、選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA
B、被35S標(biāo)記的噬菌體是通過將其接種在含有35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)而獲得的
C、若混合保溫時(shí)間偏短,且其他操作正常,會(huì)使得上清液放射性偏高
D、該實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為同一植物組織切片在顯微鏡下的兩個(gè)不同視野,則下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、甲轉(zhuǎn)換成乙后,視野會(huì)變亮
B、甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖后需調(diào)節(jié)粗調(diào)節(jié)器
C、若將甲圖中細(xì)胞A移到視野中央,需要向右上方移動(dòng)裝片
D、由甲圖到乙圖,目鏡測(cè)微尺每小格所代表的長(zhǎng)度變小

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