(10分)金魚是觀賞價值很高的魚類,利用體積較大的卵細胞培育二倍體金魚是目前育種的重要技術,其關鍵步驟包括:①精子染色體的失活處理(失活后的精子可激活卵母細胞完成減數分裂形成卵細胞);②誘導卵細胞染色體二倍體化處理等。具體操作步驟如下圖所示,請據圖回答下列問題。
(1)經輻射處理可導致精子染色體斷裂失活,這屬于_______________變異。
(2)卵細胞的二倍體化有兩種方法:用方法一獲得的子代是純合二倍體,導致染色體數目加倍的原因是______________;用方法二獲得的子代通常是雜合二倍體,這是因為___________發(fā)生了交叉互換造成的。
(3)用上述方法繁殖魚類并統計子代性別比例,可判斷其性別決定機制。若子代性別為__________,則其性別決定為XY型;若子代性別為__________,則其性別決定為ZW型(WW或YY個體不能成活)。
(4)已知金魚的正常眼(A)對龍眼(a)為顯性,另一對同源染色體上的等位基因B、b將影響基因a的表達,當基因b純合時,基因a不能表達。偶然發(fā)現一只具有觀賞價值的龍眼雌魚,若用卵細胞二倍體化的方法進行大量繁殖,子代出現了正常眼雌魚,則該龍眼雌魚的基因型為____________;若用基因型為AABB的雄魚與子代的正常眼雌魚雜交,子二代出現龍眼個體的概率為_________。
(5)研究發(fā)現,金魚的雙尾鰭(D)對單尾鰭(d)為顯性,在一個自由交配的種群中,雙尾鰭的個體占36%。現有一對雙尾鰭金魚雜交,它們產生單尾鰭后代的概率是_________。如果它們的子代中有15只單尾鰭金魚,從理論上講,這對金魚所生子代個體總數約為_________。
(1)染色體結構 (2)低溫抑制紡錘體的形成 同源染色體(的非姐妹染色單體)
(3)雌性 雄性 (4)aaBb 0 (5)16/81 60(2分)
【解析】
(1)輻射處理導致精子染色體斷裂從而染色體的結構發(fā)生缺失,屬于染色體變異。
(2)分析圖中信息可知,方法一是將極體排出后為卵細胞,低溫處理通過抑制紡錘體形成從而卵細胞不再分裂,得到染色體加倍的純合子;方法二則是不排出極體,這樣得到的細胞同時含有極體的一個染色體組和原來屬于卵細胞的另一個染色體組,從而得到二倍體。如果在四分體時期不發(fā)生交叉互換,則移向次級卵母細胞后姐妹染色單體遺傳物質一樣,最終得到的是純合的二倍體。如果在四分體時期發(fā)生交叉互換,則一對同源染色體上的姐妹染色單體之間遺傳物質可能不同,最終得到的是雜合的二倍體。
(3)如果是XY性別決定,則雌性個體為XX,通過上述方法得到的后代只含來自卵細胞的遺傳物質,即只含XX,只能表現為雌性。如果是ZW型性別決定,則雌性個體為ZW,用上述方法得到的后代也只含來自卵細胞的遺傳物質,后代染色體組成為ZZ或WW,由于WW個體不能成活,所以成活個體的性染色體組成為ZZ,即只能為雄性。
(4)從題中信息知龍眼基因型為aaB ,若用卵細胞二倍體化的方法進行大量繁殖,后代的遺傳物質只來自母方,后代基因組成為aabb(正常眼)和aaB (龍眼),所以該龍眼雌魚的基因型為aaBb。用基因型為AABB的雄魚與aabb(正常眼)雜交,在F2中龍眼個體(aabb)的概率為0。
(5)在一個自由交配的種群中,雙尾鰭的個體占36%,則種群中dd占64%,所以d的基因頻率=0.8,D的基因頻率=0.2;則種群中DD=(0.2)2=0.04,Dd=2x0.2x0.8=0.32,即雙尾鰭金魚中DD:Dd=0.04:0.32=1:8;所以一對雙尾鰭金魚雜交,它們產生單尾鰭(dd)后代的概率是8/9x8/9/1/4=16/81。如果它們的子代中有15只單尾鰭金魚,則親本一對雙尾鰭金魚的基因型都只能是Dd,所以后代中單尾鰭金魚占1/4,因而從理論上講,這對金魚所生子代個體總數約為15/(1/4)=60。
考點:本題考查了染色體變異、減數分裂、孟德爾定律、性別決定等相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,獲取有效信息與遷移利用信息的能力,同時考查了學生生物學計算的能力
科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市浦東新區(qū)高三第一學期期末質量測試生命科學生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關人體內環(huán)境的問題(15分)圖為人體的血糖調節(jié)示意圖,其中,甲、乙為人體內某種結構的細胞,A、B、C、D為調節(jié)物質,“+”表示反應加強,“-”表示反應減弱。([ ]中填編號,橫線上填文字)
(1)圖中的B表示 ,甲表示
(2)據圖可知,若血液中物質A的含量明顯升高,物質A可作用的靶器官有 。圖中物質C作用的靶細胞有 。
(3)在調節(jié)血糖平衡的過程中,圖中表現為協同作用的物質有[ ]。若圖中[ ]部位受損,會導致糖尿病。
(4)當人體內血糖濃度降低時,結構[ ]可以直接感知血糖濃度的變化;也可以由下丘腦感知并通過有關神經的作用,促使物質[ ]的分泌增加,該過程從反射類型看屬于 ,試補充完整引起這一反射的反射弧:血糖濃度變化感受器→傳入神經→______→傳出神經→____________。當血糖濃度低于3.33mmol/L時,或由于激動而過度興奮時,血糖調節(jié)的過程是_______________________________________________(2分);上述三個調節(jié)途徑體現了機體應對不同血糖水平做出相應的調節(jié),以維持血糖濃度的相對平衡。
(5)與血糖調節(jié)類似,下列也受“神經-體液”調節(jié)的過程有( )(多選,2分)。
A.體溫調節(jié) B.水和電解質平衡的調節(jié)
C.血壓調節(jié) D.酸堿度調節(jié)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省泰安市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
油菜物種甲(2n=20)與乙(2n=16)通過人工授粉雜交,獲得的幼胚經離體培養(yǎng)形成幼苗丙,用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁,待丁開花后自交獲得后代戊若干。下列敘述正確的是
A.幼苗丁的細胞分裂后期,可觀察到36或72條染色體
B.秋水仙素通過促進著絲點分裂,使染色體數目加倍
C.丙到丁發(fā)生的染色體變化,決定了生物進化的方向
D.形成戊的過程未經過地理隔離,因而戊不是新物種
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省泰安市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是細胞的能量“通貨”,下列有關ATP的敘述錯誤的是
A.ATP是生命活動的直接能源物質,其結構簡式為A-P~P~P
B.細胞內ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性
C.植物細胞的一切生命活動都依靠線粒體產生的ATP
D.ATP水解失去2個磷酸基團后,剩余部分是RNA的組成單位之一
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省泰安市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給正常鼠靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后,鼠體內發(fā)生一定變化,一段時間后恢復正常。注射后短時間內不會發(fā)生的變化是
A.血漿滲透壓迅速升高
B.胰島素分泌增多
C.肝糖原減少
D.紅細胞失水增多
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省鄭州市高三第一次質量預測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物群落的敘述,錯誤的是
A.人類活動使群落演替的方向可以不同于自然演替,也可以相同
B.從“棄耕的農田→草原→灌木”演替過程中,生態(tài)系統的抵抗力穩(wěn)定性增強
C.森林火災后和森林被火山巖全部覆蓋后的演替類型不同
D.演替總是向群落結構復雜、資源利用率提高的方向進行
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省鄭州市高三第一次質量預測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示,以二倍體西瓜①和②為原始的育種材料,進行相應的處理,得到了相應植株④一⑨。下列相關分析錯誤的是
A.由⑤得到⑥的育種原理是基因重組
B.植株⑧所產生的種子發(fā)育形成的植株才能結出無子西瓜
C.若③的基因型是AaBbDd(三對基因獨立遺傳),幼苗⑨的基因型為8種
D.③至④過程的處理方法,提高了基因突變的頻率
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省鄭州市高三第一次質量預測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物體細胞結構及功能的敘述中,錯誤的是
A.線粒體是人體細胞產生CO2的唯一場所
B.細胞核內的核仁,與核糖體的形成有關
C.高等植物細胞內的ATP都是在葉綠體或線粒體內形成的
D.細胞膜的結構特點是具有一定的流動性
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