| A、（2）（3）（4） |
| B、（1）（2）（3） |
| C、（1）（2）（4） |
| D、（1）（3）（4） |
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎上，勇于向權威觀點挑戰(zhàn)，大膽質疑、探索與創(chuàng)新是成功的關鍵 |
| B、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的 |
| C、沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液 |
| D、促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
若細胞進行減數(shù)分裂，在聯(lián)會時一條異常的染色體總是從某一部位凸出來（如圖所示），其原因是（ �。�| A、染色體中某一片段位置顛倒 |
| B、染色體中增加了某一片段 |
| C、染色體中某一片段缺失 |
| D、染色體中某一片段移接到另一條非同源染色體上 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、不去除甲狀腺，不注射甲狀腺激素對照組 |
| B、注射甲狀腺激素，切除甲狀腺后第5日移植甲狀腺 |
| C、摘除術后第5天開始，連續(xù)5天注射前述實驗用的溶劑 |
| D、從術后就開始注射與上述實驗不同的溶劑溶解的甲狀腺激素 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| 演替階段 | 群落類型 | 植物種類數(shù)/中 | ||
| 草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
| 1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
| 2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
| 3 | 針、闊葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
| 4 | 常綠闊葉林 | 67 | 31 | 16 |
| A、針葉林中的動物沒有分層現(xiàn)象，而常綠闊葉林中的動物有分層現(xiàn)象 |
| B、該地常綠闊葉林恢復過程中群落演替的類型為初生演替 |
| C、在由上述群落構成的生態(tài)系統(tǒng)中，恢復力穩(wěn)定性最強的是常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)，抵抗力穩(wěn)定性最強的是草叢生態(tài)系統(tǒng) |
| D、人類活動往往會影響群落演替的速度和方向 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、控制人口增長，有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
| B、晚生是控制人口增長的重要措施，提倡晚生 |
| C、近親結婚其后代必患遺傳病 |
| D、我國人口增長符合“J”型曲線，K值為16億 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
坐標圖示某植株在25℃時，其氧氣釋放量與光照強度的關系，對其不恰當?shù)慕忉屖牵ā 。?/div>
| A、在b點之前，隨光照強度遞增，光合作用增強 |
| B、光照強度為a時的光合作用恰好補償呼吸作用所吸收的O2 |
| C、b光照強度時的光合作用強度就是圖中虛線的高度 |
| D、在坐標圖所示過程中該植株始終進行著呼吸作用 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
將生長狀況相同的若干幼苗分別都按如圖裝置處理，并將裝置置于不同光照強度下處理4小時，記錄量筒和電子稱的讀數(shù)變化，結果如下表所示（假定1ml培養(yǎng)液為1g，植物吸收的水分全部散失，各組幼苗呼吸強度相同）．回答下列問題：| 組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 光照強度（1x） | 0 | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 1000 | 2000 | 3000 | 4000 |
| 電子稱（g） | -2.6 | -2 | -1.3 | -0.6 | 0 | 0.6 | 3.8 | 2.9 | 2.0 | 1.2 |
| 量筒（ml） | -1 | -1.2 | -1.3 | -1.4 | -1.6 | -1.8 | -2.6 | -3.5 | -3.0 | -2 |
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