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對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物就是植物激素．
 
（判斷對錯）
考點：植物激素的概念
專題：
分析：植物激素是由植物體內產生，能從產生部位送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量元素；植物激素主要有生長素、赤霉素、細胞分裂素、乙烯和脫落酸等，它們對植物各種生命活動起著不同的調節(jié)作用．植物生長調節(jié)劑是人工合成的對植物的設置發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質．
解答： 解：對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物不一定是植物激素，也有可能是植物生長調節(jié)劑．
故答案為：錯
點評：本題的知識點是植物激素與植物生長調節(jié)劑的概念，對于兩個概念的理解是解題的關鍵，試題難度一般．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于糖類的說法，錯誤的是（　　）
A、組成糖類的基本元素是 C、H、O
B、糖類是生物體的主要能源物質
C、二糖要水解成單糖才能被細胞吸收
D、淀粉、糖原都是動物細胞內的多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

棉花摘除頂芽后，側芽部位生長素的濃度變化和生理作用分別是（　�。�
A、升高，抑制生長
B、升高，促進生長
C、降低，抑制生長
D、降低，促進生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內部分細胞分化過程示意圖．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A、上述細胞中，胚胎干細胞的分化程度最低
B、人體內神經干細胞分化成神經細胞的過程不可逆
C、造血干細胞的一個顯著特點是進行不對稱分裂
D、皮膚干細胞分化成皮膚細胞是遺傳物質改變引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列科學實驗研究中的有關分析正確的是（　�。�
A、在調查種群密度時，若田鼠被捕捉過一次后更難捕捉，則估算出的種群密度比實際低
B、探究促進生根的最適NAA濃度需要做預實驗，其目的是排除無關變量的影響
C、種群數量的變化可利用數學模型描述、解釋和預測
D、土壤中某種小動物個體總數下降則該地物種豐富度隨之下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用．圖1～3表示3種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程．下列說法錯誤的是（　�。�
A、圖1、圖3所示生理過程的發(fā)生場所分別是線粒體內膜和葉綠體內膜
B、圖2特定受體蛋白與特定信號分子結合，說明細胞間可進行信息交流
C、從圖1、圖3所示的生理過程可知，伴隨H+的運輸有ATP生成
D、圖1～3中生物膜功能不同，主要因為生物膜上蛋白質種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，不移動裝片，結果得到如圖，其中視野最亮的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物細胞在有絲分裂的分裂期，各種結構的距離隨時間的變化規(guī)律曲線．其中能正確表示中心體之間的距離和著絲點分裂之后兩個新著絲點之間距離的曲線分別是（　　）
A、a、bB、b、c
C、c、dD、a、c

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某果蠅的體細胞染色體及基因組成，如表顯示有關基因與性狀的關系，請據圖表分析回答：
基因BbVvRrE
性狀灰身黑身長翅殘翅細眼粗眼紅眼
（1）摩爾根的果蠅實驗驗證了薩頓提出的
 
假說．
（2）如果進行果蠅的基因組測序，需要檢測
 
條染色體．
（3）如果以該果蠅為親本之一，若只通過一次雜交就得到子代雄果蠅全部為白眼，則另一親本的基因型是
 
．
（4）若只考慮表中的體色與眼形，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配，理論上F1中不同于親本表現型的個體中純合子占
 
．
（5）圖二是該果蠅某染色體上基因序列，假設該染色體上的所有隱性基因在每一個后代中都表達，至少需要滿足
 
的條件（不考慮突變和環(huán)境因素）．
（6）根據果蠅隱性純合子的死亡率，隱性致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變．有一只雄果蠅偶然受到了X射線輻射，為了探究這只果蠅X染色體上是否發(fā)生了上述隱性致死突變．讓這只雄蠅與正常雌蠅雜交；F1互交；統(tǒng)計
 
．
結果預測：
I．如果F2中雌：雄=2：1，則X染色體上發(fā)生了
 
；
II．如果F2中雌：雄在1：1～2：1之間，則X染色體上發(fā)生了
 
；
III．如果F2中雌雄比例為1：1，則X染色體上
 
．

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