分析 分析題圖:圖示為用兩棲動(dòng)物卵所做的實(shí)驗(yàn)圖解,首先用紫外線照射破壞卵細(xì)胞核,得到去核卵細(xì)胞,用微吸管吸取腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞核;其次采用顯微注射法將細(xì)胞核注入去核卵細(xì)胞得到重組細(xì)胞;重組細(xì)胞進(jìn)行胚胎發(fā)育形成蝌蚪,再變態(tài)發(fā)育形成青蛙.
解答 解:(1)蝌蚪腸上皮細(xì)胞是由受精卵有絲分裂形成的,其細(xì)胞核中含有青蛙發(fā)育所需的全部基因(全部遺傳物質(zhì));重新組合的細(xì)胞相當(dāng)于蛙的受精卵細(xì)胞,經(jīng)過分裂和分化形成組織和器官.本實(shí)驗(yàn)采用了核移植技術(shù),這說明蝌蚪腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性.
(2)圖中A過程采用的技術(shù)手段稱作核移植技術(shù).
(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)基成分的主要不同是前者必須含有動(dòng)物血清、血漿等.
(4)通過圖示過程產(chǎn)生新個(gè)體所用技術(shù)手段為核移植,生殖方式是無性生殖.
故答案為:
(1)全部基因(全部遺傳物質(zhì)) 受精卵 動(dòng)物細(xì)胞核
(2)核移植
(3)前者必須含有動(dòng)物血清、血漿等
(4)無性繁殖
點(diǎn)評 本題結(jié)合以兩棲動(dòng)物卵所做的實(shí)驗(yàn)圖解,考查動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞核移植的原理、概念及操作過程;再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10代以內(nèi)細(xì)胞 | B. | 10~20代細(xì)胞 | C. | 10~50代細(xì)胞 | D. | 50代以上細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌細(xì)胞中提取到人的干擾素 | |
B. | 棉花細(xì)胞中檢測到載體上的標(biāo)記基因 | |
C. | 山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素的基因 | |
D. | 大腸桿菌中檢測到人胰島素基因的mRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 副交感神經(jīng)興奮 | B. | 心率減慢 | ||
C. | 抗利尿激素分泌增加 | D. | 血管舒張 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示的整個(gè)過程中,用作運(yùn)載體的DNA來自分子a、c、d | |
B. | 圖中c所示質(zhì)?赡苁菑募(xì)菌或者病毒的DNA改造的 | |
C. | 圖中結(jié)構(gòu)g和結(jié)構(gòu)h的遺傳物質(zhì)和表面蛋白質(zhì)均不同 | |
D. | 圖中所示過程中,獲取目的基因的步驟是流程①、②;在流程③中必須實(shí)施的步驟有切割質(zhì)粒、將質(zhì)粒與目的基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜 | B. | 核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜 | ||
C. | 核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→高爾基體→細(xì)胞膜 |
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