A、漿細(xì)胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞 |
B、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)與機(jī)體免疫和維持穩(wěn)態(tài)有關(guān) |
C、HIV只攻擊人體的效應(yīng)T淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷 |
D、用人工標(biāo)記的抗體對組織內(nèi)的抗原進(jìn)行檢測,可排查過敏反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人第5號染色體的短臂缺失 |
B、同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換 |
C、人的Y染色體增加了一條 |
D、果蠅第Ⅱ號染色體上某片段移接到第Ⅲ號染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲可表示在火災(zāi)后森林上進(jìn)行的演替 |
B、甲的演替速度比乙快、歷時(shí)短 |
C、甲中①、②處的物種組成相同 |
D、若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用含有甲狀腺激素的制劑喂養(yǎng)蝌蚪可以促進(jìn)蝌蚪的個(gè)體發(fā)育 |
B、作變性手術(shù)的男人需要口服雌性激素才可維持女性第二性征 |
C、一般地,糖尿病患者通過注射胰島素可以降低血糖濃度 |
D、腸道消化不良而口服肽酶糖衣丸時(shí),若在口腔中溶解糖衣對肽酶療效沒有影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有4個(gè)營養(yǎng)級,2個(gè)次級消費(fèi)者 |
B、有3個(gè)營養(yǎng)級,1個(gè)次級消費(fèi)者 |
C、有3個(gè)營養(yǎng)級,3個(gè)消費(fèi)者 |
D、蜘蛛是第三營養(yǎng)級,次級消費(fèi)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)細(xì)菌,液體培養(yǎng)基 |
B、許多細(xì)菌,液體培養(yǎng)基 |
C、一個(gè)細(xì)菌,固體培養(yǎng)基 |
D、許多細(xì)菌,固體培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0.648 | B、0.72 |
C、0.768 | D、0.88 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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