1．能夠產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是（　�。�
A．線粒體和葉綠體B．線粒體C．葉綠體D．線粒體和核糖體

分析 ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；③場所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處；ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

解答 解：葉綠體可通過光合作用產(chǎn)生ATP，線粒體可通過有氧呼吸產(chǎn)生ATP，核糖體不能產(chǎn)生ATP，A正確．
故選：A．

點評 本題考查ATP的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人大腦受到損傷，能讀書看報，也能聽懂別人說話，但卻不會說話，這表明大腦受傷的區(qū)域是大腦皮層的

A．聽覺中樞 B．運動中樞 C．感覺中樞 D．言語區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某些生物概念之間有一定的包括關(guān)系．下列概念之間的關(guān)系中，符合右圖所示的選項（　　）
選項abc
A體液調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)體溫調(diào)節(jié)
B免疫細(xì)胞淋巴細(xì)胞吞噬細(xì)胞
C神經(jīng)系統(tǒng)腦大腦皮層
D免疫調(diào)節(jié)過敏反應(yīng)系統(tǒng)性紅斑狼瘡
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖①②③表示了人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，據(jù)圖回答：

（1）人體細(xì)胞內(nèi)①②過程發(fā)生的場所細(xì)胞核、線粒體．圖示②過程消耗的有機物是ATP、核糖核苷酸．
（2）圖示①②③過程中易發(fā)生基因突變的是①（填數(shù)字）．
（3）在遺傳信息傳遞過程中，翻譯的方向從a→b．
（4）若圖示mRNA中腺嘌呤和尿嘧啶之和為36%，則轉(zhuǎn)錄形成該mRNA的DNA片段的一條脫氧核苷酸鏈中胸腺嘧啶占該鏈堿基的比例最多是36%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．蘋果細(xì)胞中，具有色素的一組細(xì)胞器是（　�。�
A．線粒體和高爾基體B．中心體和核糖體
C．葉綠體和液泡D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中所需要的原料物質(zhì)分別是（　　）
A．脫氧核苷酸，核糖核苷酸B．核糖核苷酸，脫氧核苷酸
C．脫氧核苷酸，氨基酸D．核糖核苷酸，氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)圖回答下列問題：
（1）在圖中若已知X鏈上形成Y鏈功能段中有這樣的堿基比例關(guān)系：A：G：C：T=1：2：3：4，則形成的新鏈上的堿基比為A：G：C：U=4：3：2：1．
（2）Z鏈從細(xì)胞核轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中，與細(xì)胞質(zhì)中核糖體結(jié)合，并進(jìn)行基因表達(dá)中的翻譯過程，該過程所需要的原料是20種氨基酸．
（3）DNA分子復(fù)制是在圖中所示的哪個位置解旋？1．
（4）若X鏈?zhǔn)荶鏈的模板，則Z的堿基順序由上至下是UACGA．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下面是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容，請回答相關(guān)問題：
組別實驗材料實驗試劑實驗?zāi)康?/TD>
A楊樹根的永久裝片--高倍鏡的使用
B新鮮的菠菜葉片無水乙醇（丙酮）、SiO2、層析液觀察葉綠體中的色素
C糖尿病人的尿液斐林試劑觀察特定顏色
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等觀察細(xì)胞的有絲分裂

（1）A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖1所示．其中視野最暗的是D．
（2）B組實驗中還需要加入的試劑是CaCO3．如圖2，表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖．其中色素帶c呈現(xiàn)為藍(lán)綠色色，主要吸收紅光和藍(lán)紫光．請指出該結(jié)果的錯誤之處色素帶b的位置應(yīng)當(dāng)右移．
（3）C組實驗觀察到特定的顏色是磚紅色，用正常人的尿液重復(fù)實驗觀察到的顏色是藍(lán)色．
（4）做D實驗時，主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞，呈正方形；某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個時期模式圖，如圖3，下列四圖出現(xiàn)的先后順序為ADBC（用字母表示）．B時期染色體的特點著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為兩條染色體，在紡錘絲的牽引下移向兩極．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成及分泌過程中做了下列實驗，請回答問題：
（1）豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞能夠分泌大量的消化酶，可觀察到這些細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．
（2）科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射性標(biāo)記的氨基酸（填一種物質(zhì)）的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng)，在此期間放射性標(biāo)記物被活細(xì)胞攝取，并摻入到核糖體（填一種細(xì)胞器）上正在合成的蛋白質(zhì)中．組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光，固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中含放射性的位點，這一技術(shù)使研究者能確定放射性標(biāo)記物（或“放射性標(biāo)記蛋白質(zhì)”）在細(xì)胞內(nèi)的位置．
（3）科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標(biāo)記物，轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)．實驗結(jié)果如圖所示．隨著追蹤時間的變化，放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化，據(jù)此推測，分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑
是附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→分泌小泡．

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