下列說法正確的是( 。
A、生命系統(tǒng)的層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次
B、原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物
C、細胞中常見的元素有C、H、O、N等20多種,期中H是最基本的元素
D、構(gòu)成細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核的主要化合物是有機物,水和無機鹽在活細胞中不重要
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,水和無機鹽的作用的綜合
專題:
分析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng),植物沒有“系統(tǒng)”這一層次.組成細胞的大量元素有:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C是最基本的元素.組成細胞的化合物包括無機物和有機物,其中無機物包括水和無機鹽,且水是細胞中含量最多的化合物.
解答: 解:A、生態(tài)系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細胞,所以生命系統(tǒng)的層次包括從細胞到生物圈的各個層次,故A錯誤;
B、原核生物中既有自養(yǎng)生物(如藍藻),又有異養(yǎng)生物(如腐生細菌),故B正確;
C、細胞中常見的元素有C、H、O、N等20多種,期中C是最基本的元素,故C錯誤;
D、水是細胞中含量最多的化合物,水和無機鹽是細胞中重要的化合物,故D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次、原核生物和真核生物細胞結(jié)構(gòu)、組成細胞的元素和化合物,意在考查考生的識記能力和能理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)的跨膜運輸方式示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、①②④能與斐林試劑發(fā)生磚紅色反應
B、c可代表哺乳動物成熟紅細胞吸收葡萄糖
C、①可能與細胞間的信息交流有關
D、細胞吸水膨脹時③的厚度變小,可說明③具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關敘述錯誤的是(  )
A、移植胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受受體的影響
B、胚胎移植可以定向產(chǎn)生基因突變
C、體外受精時采集的精子需放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)以達到獲能狀態(tài)
D、胚胎分割是將早期胚胎切割成幾等分,最終產(chǎn)生同卵多仔后代的技術

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科目:高中生物 來源: 題型:

煙草、大腸桿菌、噬菌體、蝗蟲體內(nèi)的核苷酸種類依次是(  )
A、4、8、4、8
B、8、4、8、4
C、8、8、4、8
D、4、4、4、8

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA指紋法在案件偵破工作中有著重要作用,從案發(fā)現(xiàn)場提取DNA樣品,可為案件偵破提供證據(jù),其中的生物學原理是( 。
A、不同人體內(nèi)的DNA所含的堿基種類不同
B、不同人體內(nèi)的DNA所含的五碳糖和磷酸不同
C、不同人體內(nèi)的DNA的空間結(jié)構(gòu)不同
D、不同人體內(nèi)的DNA所含的脫氧核苷酸排列順序不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示tRNA與氨基酸的結(jié)合過程,該過程( 。
A、必需線粒體供能
B、不存在特異性結(jié)合
C、不受溫度影響
D、主要發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物大分子的敘述錯誤的是( 。
A、由m個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子,含n條肽鏈,其中z條是環(huán)狀肽鏈,這個蛋白質(zhì)分子完全水解共需要m+z-n個水分子
B、在小麥細胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有6種
C、胰島素的分泌過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性
D、脫氧核苷酸鏈中的脫氧核糖均連接一個磷酸基團和一個含氮堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,將成熟的花粉粒離體培養(yǎng)成單倍體植株幼苗的過程中,細胞內(nèi)不可能出現(xiàn)( 。
A、DNA復制
B、染色體聯(lián)會
C、蛋白質(zhì)合成
D、基因的表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄營養(yǎng)豐富,是人們喜愛的一種果蔬.但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細胞產(chǎn)生多聚半乳醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使蕃茄軟化,不耐貯藏.為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學家們通過基因工程技術,培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種.操作流程如圖并請回答問題:

(1)新品種番茄培育過程中的目的基因是
 
,受體細胞是
 
.過程①需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、
 

(2)可以利用
 
來篩選含有重組DNA的土壤農(nóng)桿菌.
(3)在番茄新品種的培育過程中,將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)肫胀ǚ鸭毎姆椒ń凶?div id="jrvn5l5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.培養(yǎng)②③時需要在培養(yǎng)基中加入
 
來誘導細胞發(fā)生
 
,從而培育出轉(zhuǎn)基因番茄.
(4)從圖中可見,mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接阻礙了遺傳信息的
 
過程,導致了
 
無法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀.多聚半乳糖醛酸酶基因與抗多聚半乳糖醛酸酶基因
 
(是/不是)等位基因.
(5)除了要對轉(zhuǎn)基因番茄進行分子檢測外,有時還需要進行
 
水平的鑒定.

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