如圖顯示在人體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某一生命活動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( 。
①該過(guò)程共涉及5種核苷酸
②該過(guò)程可以發(fā)生在G1
③該過(guò)程也可以發(fā)生在病毒體內(nèi)
④該過(guò)程準(zhǔn)確地傳遞了遺傳信息.
A、①④B、②④C、①③D、②③
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專(zhuān)題:
分析:題圖是解答本題的切入點(diǎn).圖示表示以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA的過(guò)程.圖中可以看到DNA分子的4種脫氧核苷酸和RNA的四種核糖核苷酸,以及五種堿基;一般轉(zhuǎn)錄可以發(fā)生在細(xì)胞的任何時(shí)期,除了分裂期.
解答: 解:①、該過(guò)程共涉及8種核苷酸(四種脫氧核苷和四種核糖核苷酸),故①錯(cuò)誤;
②、細(xì)胞在G1期會(huì)合成新的蛋白質(zhì)、RNA和其他分子,所以該過(guò)程可以發(fā)生在G1期,故②正確;
③、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立完成圖示過(guò)程,故③錯(cuò)誤;
④、該過(guò)程將DNA上的遺傳信息準(zhǔn)確地傳遞到RNA上,故④正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程,意在考查考生識(shí)圖能力;理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)細(xì)胞膜的功能特性起主要作用的是(  )
A、膽固醇B、蛋白質(zhì)
C、磷脂D、多糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )
A、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B、碘液可用于染色體染色
C、在高倍顯微鏡下可觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁
D、細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蚱蜢的褐體色對(duì)綠體色顯性;在某地區(qū)釋放一群人工飼養(yǎng)的蚱蜢,這群蚱蜢中,褐體色約占90%,而褐色個(gè)體中雜合子的比例為60%;第二年在該地區(qū)對(duì)該種蚱蜢進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)褐體色下降至約86%;第三和第四年的調(diào)查結(jié)果都與上一年相似.以下分析正確的有( 。
A、被釋放的群體中,顯性基因頻率為56%
B、第二年褐體色比例下降的原因是原野生蚱蜢種群顯性基因頻率很高
C、該地區(qū)褐體色較綠體色更有利于蚱蜢生存
D、連續(xù)兩年的調(diào)查,初步證明體色的顯性和隱性基因頻率相對(duì)穩(wěn)定不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
 外界溶液濃度 0.15 0.2 0.25 0.3
 質(zhì)壁分離
狀況
 不分離 剛分離 顯著 顯著
則其細(xì)胞液濃度(X)應(yīng)為(  )
A、X≥O.2
B、X≤0.2
C、O.15<X<0.2
D、0.2<X<0.25

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)核酸的敘述,正確的是(  )
A、DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板
B、DNA和RNA中的五碳糖相同
C、DNA復(fù)制就是基因表達(dá)的過(guò)程
D、雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于動(dòng)物獲取化學(xué)信息的感受器是( 。
A、魚(yú)類(lèi)的側(cè)線(xiàn)器官
B、人的前庭器
C、響尾蛇的頰窩
D、雄蛾的觸角

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是( 。
A、觀察線(xiàn)粒體時(shí),可用嫩而薄的蘚類(lèi)葉代替口腔上皮細(xì)胞
B、探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化,能觀察到新細(xì)胞壁的生成過(guò)程
C、制備純凈細(xì)胞膜時(shí),可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞
D、探究DNA和RNA的分布時(shí),吡羅紅甲基綠染色劑需現(xiàn)用現(xiàn)配

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)應(yīng)另設(shè)對(duì)照組
B、鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用相同
C、在還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪的鑒定過(guò)程中,只有還原糖的鑒定需要加熱
D、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對(duì)象,往往導(dǎo)致結(jié)果偏大

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