13．生長(zhǎng)素的生理作用．
（1）生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)兩重性：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)
（2）一般情況下，生長(zhǎng)素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，在高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)，甚至殺死植物．幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感，老細(xì)胞則比較遲鈍．

分析 生長(zhǎng)素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根．
能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性的實(shí)例有：頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性、根的背光性等．

解答 解：（1）生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)兩重性：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)．
（2）一般情況下，生長(zhǎng)素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，在高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)，甚至殺死植物．幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感，老細(xì)胞則比較遲鈍．
故答案為：
（1）兩重     促進(jìn)     抑制
（2）低濃度     高濃度    幼嫩

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素生理作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)生長(zhǎng)素兩重性的識(shí)記和理解，難度不大．生長(zhǎng)素的兩重性與生長(zhǎng)素的濃度、植物器官的種類以及細(xì)胞的年齡等有關(guān)；考生應(yīng)能夠識(shí)記體現(xiàn)兩重性的相關(guān)實(shí)例．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于染色質(zhì)或染色體，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料著成深色的物質(zhì)
B．染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分不相同
C．染色質(zhì)或染色體的主要成分都是DNA和蛋白質(zhì)
D．染色體是由染色質(zhì)高度螺旋化、縮短變粗形成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化．通過(guò)測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量，可作為分析細(xì)胞周期的依據(jù)．根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某二倍體植物連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖．從圖中所示信息分析其細(xì)胞周期，不正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙組細(xì)胞中均有間期細(xì)胞
B．抑制紡錘絲的形成，丙組細(xì)胞數(shù)目將增加
C．丙組細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍
D．用DNA合成抑制劑處理后會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于尿素分解菌和纖維素分解菌的分離的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．前者需要尿素的唯一的氮源，后者需要以纖維素為唯一的碳源
B．尿素分解菌能產(chǎn)生脲酶，纖維素分解菌能產(chǎn)生纖維素酶
C．兩個(gè)過(guò)程中都需要梯度稀釋
D．剛果紅染色體也可用于鑒定尿素分解菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　　）
A．發(fā)燒時(shí)，食欲減退是因?yàn)橥僖旱矸勖甘チ嘶钚?/td>
B．用果膠酶澄清果汁時(shí)，溫度越低澄清速度越快
C．口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用
D．洗衣時(shí)，加少許白醋能增強(qiáng)加酶洗衣粉中酶的活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列對(duì)細(xì)胞相對(duì)表面積、細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率和細(xì)胞代謝強(qiáng)度之間關(guān)系的描述，正確的是（（　　）
A．細(xì)胞的相對(duì)表面積越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越高，細(xì)胞代謝越旺盛
B．細(xì)胞的相對(duì)表面積越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越低，細(xì)胞代謝越緩慢
C．細(xì)胞的相對(duì)表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸效率越高，細(xì)胞代謝越緩慢
D．細(xì)胞的相對(duì)表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸效率越低，細(xì)胞代謝越旺盛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．課文填空：
（1）細(xì)胞是各種分子的有序組織形式．
（2）通過(guò)ATP的合成和水解使放能反應(yīng)所釋放的能量用于吸能反應(yīng)的過(guò)程稱為ADP-ATP循環(huán)．
（3）質(zhì)膜中的膜蛋白有許多功能：有些膜蛋白控制著某分子和離子出入；有些膜蛋白起著生物催化劑的作用；還有一些膜蛋白起著生物標(biāo)志物的作用，這些標(biāo)志物中有的能識(shí)別來(lái)自細(xì)胞內(nèi)外的化學(xué)物質(zhì)，有的能識(shí)別其他細(xì)胞，有的則與病原體作斗爭(zhēng)有關(guān)．
（4）以某種物質(zhì)對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收率為縱坐標(biāo)，以波長(zhǎng)為橫坐標(biāo)作圖，所得的曲線就是該物質(zhì)的吸收光譜．前大氣中二氧化碳的濃度約為0.035%，當(dāng)這一濃度增加至1%以內(nèi)時(shí)，光合速率會(huì)隨CO2 濃度的增高而增高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在生物實(shí)驗(yàn)中，可以根據(jù)與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)，檢測(cè)生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物的存在．下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容正確的是（　�。�
A．檢測(cè)成分：還原糖檢測(cè)試劑：斐林試劑部分實(shí)驗(yàn)步驟：甲、乙液等量混勻后，注入到待測(cè)組織樣液中 顏色變化：磚紅色
B．檢測(cè)成分：脂肪檢測(cè)試劑：蘇丹Ⅲ染液 部分實(shí)驗(yàn)步驟：將花生子葉切片染色后，制成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察 顏色變化：橘黃色
C．檢測(cè)成分：蛋白質(zhì)檢測(cè)試劑：雙縮脲試劑 部分實(shí)驗(yàn)步驟：A、B液混勻后，注入到待測(cè)組織樣液中，并進(jìn)行隔水加熱 顏色變化：紫色
D．檢測(cè)成分：DNA檢測(cè)試劑：二苯胺試劑 部分實(shí)驗(yàn)步驟：將提取的含雜質(zhì)較少的DNA絲狀物再溶解，加入二苯胺混勻后，進(jìn)行沸水浴5分鐘 顏色變化：藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．BB×Bb獲得F1，F(xiàn)1自由交配得F2，則F2中BB、Bb、bb的概率分別是$\frac{9}{16}$、$\frac{6}{16}$、$\frac{1}{16}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案