3.如圖A所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中的數(shù)字分別代表三種酶.

(1)若酶①由n個氨基酸組成,則酶①基因的堿基數(shù)目不能少于6n.合成酶①的過程中至少脫去了n-1個水分子.
(2)如圖B所示Ⅱ-1因缺乏圖A中的酶①而患有苯丙酮尿癥,Ⅱ-3因缺乏圖A中的酶②而患有尿黑酸尿癥,Ⅱ-4不幸患血友病(上述三種性狀的等位基因分別用Aa、Bb、Hh表示).一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因.Ⅰ-3個體涉及上述三種性狀的基因型是AABbXHXh
(3)Ⅱ-3已經(jīng)懷有身孕,如果她生育一個女孩,健康的概率是1;如果生育一個男孩,健康的概率是0.75.

分析 分析圖A:圖A所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,人體內(nèi)環(huán)境中氨基酸的來源有食物、蛋白質(zhì)分解和轉氨基作用形成3個來源.在基因的表達過程中,基因的堿基數(shù)目:mRNA的堿基數(shù)目:肽鏈中的氨基酸數(shù)目=6:3:1.
分析圖B:圖B一號家庭正常的雙親生了一個有苯丙酮尿癥病的女兒,說明苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病;二號家庭正常的雙親生了一個有尿黑酸尿癥病的女兒,說明尿黑酸尿癥也是常染色體隱性遺傳;血友病是伴X染色體隱性遺傳病.

解答 解:(1)已知基因的堿基數(shù)目:mRNA的堿基數(shù)目:肽鏈中的氨基酸數(shù)目=6:3:1,所以酶①基因的堿基數(shù)目至少為6n個.在氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程中,脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=n-1.
(2)分析系譜圖,判斷遺傳方式.Ⅰ-1和Ⅰ-2都不患苯丙酮尿癥,但他們卻有一個患此病的女兒,說明苯丙酮尿癥的遺傳方式是常染色體隱性遺傳;同理尿黑酸尿癥的遺傳方式也是常染色體隱性遺傳;而血友病是伴X染色體隱性遺傳。Y合題中所給的信息“一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因”可知Ⅰ-3個體的基因型是AABbXHXh
(3)由以上分析可知:Ⅱ-2的基因型為AAB-XHY($\frac{1}{3}$AABBXHY,$\frac{2}{3}$AABbXHY),Ⅱ-3的基因型為aaBBXHX_($\frac{1}{2}$aaBBXHXH,$\frac{1}{2}$aaBBXHXh).可見他們生育一個女孩健康的概率是1;如果生育一個男孩,患病的概率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,所以正常的概率為1-$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$(0.75).
故答案為:
(1)6n     n-1
(2)AABbXHXh  
(3)1         0.75

點評 本題考查伴性遺傳、蛋白質(zhì)的合成的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析圖表、獲取信息、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于ATP的敘述中,正確的是( 。
A.ATP分子由1個腺嘌呤脫氧核苷酸和2個磷酸基團組成
B.3個ATP分子中含有9個高能磷酸鍵
C.細胞中大多數(shù)需要能量的生命活動由ATP直接供能
D.細胞內(nèi)的ATP含量多,所以能保證細胞的供能穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.無丙種球蛋白血癥(XLA)是一種伴性遺傳病,如圖是某患病家族的遺傳系譜圖.下列說法中錯誤的是( 。
A.該病是伴X隱性遺傳病,致病基因可能是來自I1個體的基因突變
B.若II1和II2再生一個孩子,這個孩子是正常女性純合子的概率為$\frac{1}{4}$
C.若IV1與正常男性婚配后生有一男孩,則該男孩患病的概率為$\frac{1}{8}$
D.該家族中表現(xiàn)正常的女性都不傳遞致病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.除下列哪項外,其余各項都可以通過質(zhì)壁分離與復原實驗加以鑒定( 。
A.原生質(zhì)層和細胞壁伸縮性大小B.植物細胞能進行滲透吸水
C.動物細胞質(zhì)濃度的大小D.成熟植物細胞的死活

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.在適宜的條件下,測定光照強度對植物光合作用速率的影響.圖中表示實驗組的裝置;圖乙表示在不同光照強度下由裝置甲測得的植物葉片光合斤用速率;圖內(nèi)是該植物光合作用部分過程圖解,其中A、B、C表示三種化合物,a、b表示兩個生理過程.請據(jù)圖回答.

(1)圖甲植物由玉米種子發(fā)育而來,實驗前浸泡種子的目的是讓種子細胞增加自由水,使其代謝增強;種子在萌發(fā)過程中無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳.
(2)圖甲中B瓶中的液體可能是一定濃度的NaHCO3;若實驗在開始之前U型管的C、D兩管內(nèi)有色液體液面等高,然后立即放置于強度為2千勒司的光照下1小時.則甲圖中U型管的C、D兩管中的液面位置情況是不變(或液面等高).
(3)圖乙中光照強度為4Klx時每100cm2葉片每小時有機物(假設產(chǎn)物是葡萄糖)增重5.6mg(保留1位小數(shù)).F點以后,影響光合作用速率的因素可能是二氧化碳濃度、溫度.
(4)若將甲圖的A瓶植株除去,在B瓶中加入離體的葉綠體為實驗材料,則在光照強度為8Klx時,每100cm2葉片每小時產(chǎn)生O218mg.
(5)圖丙中A是五碳化合物,C是[H],若將圖丙中植物突然轉移到高溫、強光照、干燥的環(huán)境中,葉片氣孔將逐漸關閉,此時葉肉細胞內(nèi)A物質(zhì)含量的變化是增加(或上升).
(6)土壤中鎂含量減少會導致作物產(chǎn)量下降,原因是鎂是合成葉綠素的元素,缺鎂導致葉綠素含量減少,吸收光能少,從而使光合作用減弱.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:

(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的類囊體薄膜上.
(2)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是①③④⑤(填序號),其中產(chǎn)生量最多的過程是⑤.在②中,如果用放射性同位素對g示蹤,則放射性同位素最先出現(xiàn)在h中(用圖中字母回答).
(3)適宜的光照下,②過程為①過程提供的物質(zhì)是ADP和Pi.
(4)上述①~⑤過程中,有CO2生成和必須有CO2參與進行的過程分別是④②(填序號).
(5)光合作用的反應方程式為CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光照}$(CH2O)+O2
(6)1摩爾葡萄糖有氧呼吸可釋放2870千焦的能量,而1摩爾葡萄糖無氧呼吸分解成乳酸只釋放出196.65千焦的能量,那么其余能量哪兒去了?儲存在乳酸中.請寫出乳酸菌無氧呼吸的反應式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸)+少量能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.下列為幾種細胞結構的模式簡圖,請分析回答:

(1)如果在電子顯微鏡下能觀察到上圖所示全部結構,這樣的細胞屬于植物(“葉肉”或“真核”等合理也得分)細胞,不同生物膜生理功能不同,主要取決于膜上的蛋白質(zhì)種類不同.
(2)圖D中的1能被堿性染料染成深色,D是細胞遺傳和代謝的控制中心.
(3)圖C是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),其可以與D的外膜直接相連,也可以與細胞膜直接相連.
(4)對胰島細胞而言,上圖所示結構中,與胰島素合成有關的是A、C(D)(填字母).
(5)圖A、B、D所示在結構上的主要共同點是都由雙層膜包被.
(6)若要將各種細胞器分離出來,分別研究其功能,應用差速離心法.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為細胞亞顯微結構圖,根據(jù)圖回答:(注:[]內(nèi)填序號)

(1)如果將這兩種細胞分別放入20%蔗糖溶液中,甲細胞的變化是發(fā)生質(zhì)壁分離,乙細胞的變化是失水皺縮.
(2)在該圖的動物細胞中不具膜結構的細胞器是[⑦、10].
(3)細胞內(nèi)進行有氧呼吸的主要場所是[④],進行光合作用的主要場所是[⑨].
(4)直接參與動物細胞分裂并能進行復制的細胞器是[10].
(5)如果乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞,從合成胰蛋白酶到分泌,相互分工協(xié)調(diào)依次出現(xiàn)的結構是⑦⑤②①(填編號).
(6)①結構的基本骨架是磷脂雙分子層,其功能特點為選擇透過性.和細胞膜信息交流有關的結構是糖蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.細胞是生物體結構和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所.圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細胞,其中D細胞含有光合色素.請分析回答:

(1)如圖中,圖C是幽門螺桿菌結構模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結構特點是沒有以核膜為界線的細胞核.幽門螺桿菌可產(chǎn)生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶,其中的蛋白酶和磷脂酶可直接破壞胃黏膜的完整性,進而破壞人體的免疫系統(tǒng).
(2)如圖所示細胞中一定能進行光合作用的是A、D(填代號).
(3)B細胞的某種分泌蛋白在核糖體中合成之后,按照內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜(用箭頭和結構名稱表示)的方向運到細胞外.

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