如圖是體液各組成成分關(guān)系圖解，A、B、C、D內(nèi)的液體依次是（　　）
A、組織液、淋巴、細胞內(nèi)液、血漿
B、血漿、組織液、細胞內(nèi)液、淋巴
C、組織液、細胞內(nèi)液、淋巴、血漿
D、血漿、細胞內(nèi)液、組織液、淋巴
考點：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：本題是對血漿、組織液、淋巴液和細胞內(nèi)液的判斷．血漿、組織液、淋巴液和細胞內(nèi)液之間的關(guān)系是：
解答： 解：分析題圖可知，幾種液體中C占的比重最大，可能是細胞內(nèi)液，消化道內(nèi)的物質(zhì)先進入A，且A與B是相互滲透的，因此A是血漿，B是組織液，C與B相互滲透，C就是細胞內(nèi)液，B組織液形成D，D又通過淋巴循環(huán)進入A，D是淋巴液，因此A、B、C、D內(nèi)的液體依次是血漿、組織液、細胞內(nèi)液、淋巴液．
故選：B．
點評：本題的知識點是血漿、組織液、淋巴液、細胞內(nèi)液之間的關(guān)系，及不同液體的比重差異，對于血漿、組織液、淋巴液和細胞內(nèi)液之間關(guān)系的掌握是解題的基礎(chǔ)，分析題圖獲取信息是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下不屬于信息物質(zhì)的是（　�。�
A、葡萄糖B、糖蛋白
C、神經(jīng)遞質(zhì)D、激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A、B分別表示兩種不同類型的生物細胞，C圖表示發(fā)生在某生物細胞中的生理活動示意圖，請回答：

（1）圖A細胞正處于
 
狀態(tài)中，它與高等動物細胞的區(qū)別是有等結(jié)構(gòu)而無
 
結(jié)構(gòu)．
（2）圖B與圖A在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是
 
；圖A、B中，能夠發(fā)生圖C所示生理活動的細胞是圖
 
；圖C中，箭頭①表示
 
氣體在兩種細胞器中的出入情況．
（3）圖A、B所代表的生物中，能進行有絲分裂的是圖
 
，參與該過程的細胞器主要有
 
．
（4）圖A、B所代表的生物中，遵循孟德爾遺傳定律的是圖
 
，圖B中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是
 
．
（5）圖A形成的組織是否為很理想的鑒定還原性糖的實驗材料？為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示果蠅某正�；蚱慰刂坪铣啥嚯牡倪^程．a(chǎn)-d 表示4種基因突變．a(chǎn)丟失T/A，b由T/A變?yōu)镃/G，c由T/A變?yōu)镚/C，d由G/C變?yōu)锳/T．假設(shè)4種突變都單獨發(fā)生，請回答：

注：可能用到的密碼子：天冬氨酸（GAC），甘氨酸（GGU、GGG），甲硫氨酸（AUG），終止密碼（UAG）．
（1）圖中所示遺傳信息傳遞的主要場所分別是
 
、
 
．
（2）a突變后合成的多肽鏈中氨基酸的順序為
 
，在a突變點附近再丟失
 
個堿基對對性狀影響最�。�
（3）①過程需要的酶主要有
 
．
（4）圖中
 
突變對性狀無影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為一植物細胞在兩個不同的階段細胞大小的一些數(shù)據(jù)．下列各圖中，正確反應(yīng)從階段I到階段Ⅱ在植物細胞中發(fā)生的變化的是（　�。�
長度 直徑 細胞壁厚度 細胞體積 液泡體積
階段Ⅰ 26μm 24μm 2μm 12600μm3 600μm3
階段Ⅱ 36μm 330μm 2μm 336000μm3 273000μm3
A、①和④B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

癌癥嚴重威脅著人類的健康，不當?shù)娘嬍硶黾影┌Y發(fā)生的可能性．日常生活中，為預(yù)防癌癥的發(fā)生，應(yīng)盡量避免攝入（　�。�
A、綠色蔬菜B、新鮮水果
C、食用菌D、發(fā)霉食物

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科目：高中生物 來源： 題型：

蠶豆根尖細胞有能量轉(zhuǎn)換功能的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、核糖體B、葉綠體
C、線粒體D、線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在牛蛙的脊髓反射實驗中，若要證明感受器是完成曲腿反射必不可少的環(huán)節(jié)，下列操作不合適的是（　　）
A、環(huán)割后肢腳趾尖皮膚
B、剪去牛蛙的腦
C、用0.5%HCl溶液刺激趾尖
D、用探針破壞牛蛙的脊髓

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科目：高中生物 來源： 題型：

將哺乳動物的紅細胞分別浸入下列a、b、c三個不同濃度溶液的燒杯內(nèi)，一段時間后，實驗結(jié)果如圖所示，則a、b、c溶液濃度大小比較正確的是（　�。�
A、a＞b＞c
B、a＞c＞b
C、a＜b＜c
D、a＜c＜b

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