在牛蛙的脊髓反射實(shí)驗(yàn)中,若要證明感受器是完成曲腿反射必不可少的環(huán)節(jié),下列操作不合適的是( 。
A、環(huán)割后肢腳趾尖皮膚
B、剪去牛蛙的腦
C、用0.5%HCl溶液刺激趾尖
D、用探針破壞牛蛙的脊髓
考點(diǎn):反射的過程
專題:
分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本形式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.
解答: 解:A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本形式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.要證明在牛蛙的脊髓反射實(shí)驗(yàn)中,感受器是完成反射必不可少的環(huán)節(jié),該實(shí)驗(yàn)變量是感受器是否正常,環(huán)割后肢腳趾尖皮膚可以導(dǎo)致感受器遭破壞,所以A是合適的操作;
B、牛蛙的脊髓反射實(shí)驗(yàn)中,脊髓是反射的中樞(低級(jí)中樞),剪去牛蛙的大腦(高級(jí)中樞)可以避免大腦對(duì)脊髓反射實(shí)驗(yàn)的影響,所以B是合適的操作;
C、該實(shí)驗(yàn)要證明感受器是完成曲腿反射必不可少的環(huán)節(jié),對(duì)于自變量感受器是否正常可以用0.5%HCl溶液刺激趾尖來達(dá)到目的,所以C是合適的操作;
D、由題意分析已知,要證明在牛蛙的脊髓反射實(shí)驗(yàn)中,感受器是完成反射必不可少的環(huán)節(jié),該實(shí)驗(yàn)變量是感受器是否正常,而反射弧中其他結(jié)構(gòu)應(yīng)是完好的,所以不能破壞牛蛙的脊髓(神經(jīng)中樞),因?yàn)檫@樣無(wú)論有無(wú)感受器都不會(huì)發(fā)生屈腿反射,所以D的操作不合適.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和反射的過程,主要考查考生對(duì)反射弧的了解和反射過程的理解,屬于實(shí)驗(yàn)水平的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于物質(zhì)代謝和能量代謝敘述不正確的是(  )
A、物質(zhì)代謝中伴隨著能量代謝
B、先發(fā)生合成代謝,后發(fā)生分解代謝
C、合成代謝與分解代謝同時(shí)交叉進(jìn)行
D、合成物質(zhì)貯存能量,分解物質(zhì)釋放能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是體液各組成成分關(guān)系圖解,A、B、C、D內(nèi)的液體依次是( 。
A、組織液、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液、血漿
B、血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液、淋巴
C、組織液、細(xì)胞內(nèi)液、淋巴、血漿
D、血漿、細(xì)胞內(nèi)液、組織液、淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“基因的表達(dá)”過程中,不需要的物質(zhì)是(  )
A、脫氧核苷酸B、核糖核苷酸
C、氨基酸D、核糖核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在人體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一些生化反應(yīng),下列敘述正確的是(  )
A、a過程除產(chǎn)生丙酮酸外,還有少量ATP和大量[H]生成
B、c過程需要氨基酸參與,叫脫氨基作用
C、d過程除產(chǎn)生丙酮酸外,同時(shí)產(chǎn)生的NH3在腎臟中轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩嘏懦鲶w外
D、a和f過程都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一個(gè)雙鏈DNA分子共有堿基1400個(gè),其中1條鏈上(A+T):(G+C)=2:5;構(gòu)成該DNA分子的氮元素均為14N.將該DNA分子轉(zhuǎn)移到15N的培養(yǎng)基連續(xù)復(fù)制3次,則一個(gè)DNA分子中的腺嘌呤數(shù)、以及復(fù)制3次后含15N的DNA分子總數(shù)依次為( 。
A、140;2
B、200;8
C、280;6
D、400;8

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科目:高中生物 來源: 題型:

某突觸前神經(jīng)元軸突末梢興奮,引起突觸小泡釋放某種遞質(zhì),遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合后提高了后膜對(duì)K+、Cl-的通透性,促使K+出細(xì)胞、Cl-進(jìn)細(xì)胞.下列表述不正確的是( 。
A、該遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合后,使突觸后神經(jīng)元抑制
B、突觸后神經(jīng)元興奮或抑制的產(chǎn)生,與膜對(duì)離子的通透性有關(guān)
C、該遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合后,使突觸后神經(jīng)元興奮
D、突觸后神經(jīng)元興奮或抑制的產(chǎn)生,與遞質(zhì)和受體的作用有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜有能量交換、物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞三種主要功能,這些功能與組成膜的哪種物質(zhì)關(guān)系最密切(  )
A、磷脂B、糖類C、蛋白質(zhì)D、固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),符合圖中曲線走勢(shì)的是(  )
A、若橫軸代表血糖濃度,則縱軸可以代表胰島素濃度
B、若橫軸代表甲狀腺激素濃度,則縱軸可以代表促甲狀腺激素濃度
C、若橫軸代表注射疫苗后的時(shí)間,則縱軸可以代表短時(shí)間內(nèi)相應(yīng)抗體的濃度
D、若橫軸代表生態(tài)系統(tǒng)的生物種類,則縱軸可以代表該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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