【題目】科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2的生成速率的變化,結(jié)果見圖1和圖2.某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)如下方案:
①稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí),分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi),然后密封.
②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃的條件下儲(chǔ)存,每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度.
③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2的生成速率.
為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,請(qǐng)給出兩條建議,以完善上述實(shí)驗(yàn)方案(不考慮溫度因素).
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【答案】選取的果實(shí)成熟度還應(yīng)一致;每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)
【解析】解:生物實(shí)驗(yàn)的原則是控制單一變量原則、對(duì)照原則和可重復(fù)原則,所以為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠:(1)選取的果實(shí)成熟度還應(yīng)一致.(2)并且每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn).
所以答案是:(1)選取的果實(shí)成熟度還應(yīng)一致(2)每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用酶的特性,掌握高效性:催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng);在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高即可以解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1所示為某地區(qū)中某種老鼠原種群被一條河分割成甲、乙兩個(gè)種群后的進(jìn)化過程圖,圖2為在某段時(shí)間內(nèi),種群甲中的A基因頻率的變化情況,請(qǐng)思考回答下列問題:
(1)圖1中a是__________,b是__________。
(2)圖2中在__________時(shí)間段內(nèi)甲種群生物發(fā)生了進(jìn)化。
(3)若時(shí)間單位為年,在某年時(shí),甲種群AA、Aa和aa的基因型頻率分別為30%、60%、10%,則此時(shí)a基因頻率為____________________。
(4)若A和a基因位于X染色體上,在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)統(tǒng)計(jì)甲種群中XAXA個(gè)體占42%、XAXa個(gè)體占6%、XaXa個(gè)體占2%,XAY個(gè)體占45%、XaY個(gè)體占5%,則該種群的A基因頻率為__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說建立下列說法正確的是( )
A. 英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說
B. 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
C. 德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
D. 德國(guó)科學(xué)家菲(魏)爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說的補(bǔ)充是"所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞"
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是
A. 調(diào)節(jié)更準(zhǔn)確 B. 作用的范圍更廣泛
C. 調(diào)節(jié)更迅速 D. 作用持續(xù)的時(shí)間更短
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島素分子出細(xì)胞的方式是 ( )
A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 胞吐 C. 自由擴(kuò)散 D. 協(xié)助擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一組物質(zhì)是DNA的組成成分?( )
A. 脫氧核糖、核酸和磷酸 B. 脫氧核糖、堿基和磷酸
C. 核糖、堿基和磷酸 D. 核糖、嘧啶、嘌呤和磷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種昆蟲的翅有斑點(diǎn)和無(wú)斑點(diǎn)受常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A-a和B-b)控制,雄性個(gè)體中A和B基因同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為斑點(diǎn)翅,其他情況均為無(wú)斑點(diǎn)翅,而雌性個(gè)體均表現(xiàn)為無(wú)斑點(diǎn)翅。下列親本雜交,子代不能通過翅有無(wú)斑點(diǎn)辨別性別的是
A. AABB×aabb B. AaBb×AABb C. AAbb×aaBB D. AABb×AaBB
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的層次關(guān)系由大到小的是
A. 染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸
B. 染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因
C. 染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因
D. 基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA
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