1. 基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中哪個過程() 

      A.①   B. ②   C. ③   D. ④  

1. A

1. A解析:①②分別表示減數(shù)分裂形成配子 和受精作用，③表示子代基因型種類數(shù)，④ 表示子代表現(xiàn)型及相關(guān)比例�；虻淖杂� 組合是非同源染色體上的非等位基因在形 成配子時發(fā)生的，在受精作用進行時不發(fā)生 此現(xiàn)象，在基因的表達過程中也沒有發(fā)生。

題目來源：2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時練3 第二節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（二）（2）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

13. 下列有關(guān)單倍體相關(guān)知識的敘述，正確的是()

   A. 單倍體是指具有一個染色體組的生物體

   B. 單倍體育種的方法可用來培育新的物種

   C. 單倍體育種能夠明顯地延長育種年限

   D. 培育單倍體的常用方法是花藥離體培養(yǎng)

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2. (2014 •湖南岳陽一中期末) 假說一演繹法是現(xiàn)代科 學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在 發(fā)現(xiàn)分離定律時的“演繹”過程的是()

   A. 生物的性狀是由遺傳因子決定的

   B. 由F2中出現(xiàn)的性狀分離比推測，生物體產(chǎn)生配子 時，成對的遺傳因子彼此分離

   C. 若F1產(chǎn)生配子時遺傳因子分離，則測交后代的兩 種性狀比接近1 : 1

   D. 若F1產(chǎn)生配子時遺傳因子分離，則F2中三種遺傳 因子組成的個體比接近1 : 2 : 1

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科目：高中生物 來源： 題型：

1. (2014 •廣東實驗中學(xué)期末) 如圖表示豌豆雜交實驗 時F1自交產(chǎn)生F2的統(tǒng)計結(jié)果。下列說法中錯誤的是()

   A. 這個結(jié)果能夠說明黃色和圓粒是顯性性狀

   B. 這兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律

   C. F1的表現(xiàn)型和基因型不能確定

   D. 親本的表現(xiàn)型和基因型不能確定

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8. (2014 •遼寧五校聯(lián)考) 番茄果實的顏色由一對基因A、a控制，下表是關(guān)于番茄果實顏色的3個雜交實 驗及其結(jié)果。下列分析正確的是()

實驗組

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紅果

黃果

1

紅果×黃果

492

504

2

紅果×黃果

997

0

3

紅果×紅果

1 511

508

   A. 番茄的果實顏色中，黃色為顯性性狀

   B. 實驗1的親本基因型:紅果為AA. 黃果為aa

   C. 實驗2的F1紅果番茄均為雜合子

   D. 實驗3的F1中黃果番茄的基因型可能是AA 或Aa

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1. (2014 •江蘇南京學(xué)業(yè)水平測試) 假定三對等位基因 遵循基因的自由組合定律，則雜交組合AaBBDd×AaBbdd產(chǎn)生的子代中，基因型為AaBbDd的個體所 占的比例是()

   A. 1/2   B. 1/4

   C. 1/8   D. 3/8

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8. (2014 •上海閘北期中) 某單子葉植物花穗基部離地的高度受四對基因控制，這四對基因分別位于四對 同源染色體上。每個基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同且 具疊加性。將花穗離地30 cm的eeffgghh和離地 70 cm的EEFFGGHH雜交得到F1，再用F1與甲植 株雜交，產(chǎn)生F2代的花穗離地高度范圍是35〜 65 cm ,則甲植株可能的基因型和高度是()

   A. EeFfGgHh 50 cm

   B. EeFfggHh 65 cm

   C. eeFfGgHH 50 cm

   D. eeFFGGHh 55 cm

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9. (2013 •山東泰安三模改編) 下圖是精原細胞的增殖 情況，下列敘述正確的是()

   A. 圖中①④過程均可形成姐妹染色單體

   B. 圖中細胞的染色體數(shù)目共有兩種類型

   C. 圖中①②過程細胞均會適度生長

   D. 次級精母細胞中無同源染色體，染色體、DNA、染 色單體的數(shù)目比例為1 : 2 : 2

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2. (2014 •湖南衡陽八中期中) 某男性色盲，他的一個 次級精母細胞處于著絲點剛分開時，此時該細胞內(nèi) 可能存在()

   A. 兩個Y，兩個色盲基因

   B. 兩個X，兩個色盲基因

   C. 一個X，一個Y，一個色盲基因

   D. —個Y，沒有色盲基因

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