人長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)后，產(chǎn)生口渴感覺(jué)的原因是（　　）
A、血漿CO2濃度升高
B、血漿乳酸濃度升高
C、血漿滲透壓升高
D、血糖濃度升高
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：本題主要考查水鹽平衡的調(diào)節(jié)．
在水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)中，當(dāng)失水過(guò)多或食物過(guò)咸時(shí)，血漿滲透壓升高，刺激下丘腦壓力感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)傳入大腦皮層而產(chǎn)生渴覺(jué)，因此，渴覺(jué)產(chǎn)生說(shuō)明血漿滲透壓升高了，在運(yùn)動(dòng)中，導(dǎo)致血漿滲透壓升高的因素除了CO2和乳酸增加外，更重要的是因?yàn)榇罅砍龊苟^(guò)多．
解答： 解：AB、血漿中CO2濃度升高和乳酸濃度升高都不會(huì)引起口渴的感覺(jué)，AB錯(cuò)誤；
C、人長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)會(huì)大量排汗，造成體內(nèi)水分減少，導(dǎo)致血漿滲透壓升高，產(chǎn)生的興奮傳到大腦，會(huì)產(chǎn)生口渴感覺(jué)，C正確；
D、長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)不會(huì)使血糖升高，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的理解能力．當(dāng)機(jī)體失水過(guò)多、飲水不足、食物過(guò)咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng)，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用增強(qiáng)．當(dāng)機(jī)體飲水過(guò)多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓降低，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱，致使抗利尿激素分泌量減少，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果冶的敘述，合理的是（　�。�
A、先用熱水溶解洗衣粉，再將水溫調(diào)節(jié)到最適溫度
B、實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)可以是相同洗滌時(shí)間內(nèi)污漬的殘留程度
C、相同pH時(shí)加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉
D、衣物質(zhì)地和洗衣粉用量不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假定某植物五對(duì)等位基因是相互自由組合的，雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的后代中，有兩對(duì)等位基因雜合、三對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比率是（　�。�
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
16
D、
1
64

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)，分泌量會(huì)迅速增加的激素是（　�。�
A、甲狀腺激素
B、腎上腺素
C、腎上腺皮質(zhì)激素
D、胰腺血糖素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（　　）
A、卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加
B、胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
C、胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)
D、胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞，可從早期胚胎中分離獲取

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長(zhǎng)期使用某種殺蟲(chóng)劑后，害蟲(chóng)的抗藥性增強(qiáng)，殺蟲(chóng)效果下降．原因是（　�。�
A、殺蟲(chóng)劑誘發(fā)了害蟲(chóng)抗藥性基因的產(chǎn)生
B、殺蟲(chóng)劑對(duì)害蟲(chóng)具有選擇作用，使抗藥性害蟲(chóng)的數(shù)量增加
C、殺蟲(chóng)劑能誘導(dǎo)害蟲(chóng)分解藥物的基因大量表達(dá)
D、抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)所產(chǎn)生的后代都具有很強(qiáng)的抗藥性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段，其末端類型有
 
和
 
．
（2）質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如圖所示．為使運(yùn)載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割，該酶必須具有的特點(diǎn)是
 
．
（3）按其來(lái)源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即
 
DNA連接酶和
 
DNA連接酶．
（4）反轉(zhuǎn)錄作用的模板是
 
，產(chǎn)物是
 
．若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，常采用
 
技術(shù)．
（5）基因工程中除質(zhì)粒外，
 
和
 
也可作為運(yùn)載體．
（6）若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于“DNA的粗提取和物理性狀觀察”實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)材料選用雞血球液，而不用雞全血，主要原因是雞血球液中含有較高含量的
 
．
（2）在圖A所示的實(shí)驗(yàn)步驟中加蒸餾水的目的是
 
，通過(guò)圖B所示的步驟取得濾液，再在溶液中加入2摩爾/升NaCl溶液的目的是
 
；圖中C所示實(shí)驗(yàn)步驟中加蒸餾水的目的是
 
．
（3）為鑒定實(shí)驗(yàn)所得絲狀物的主要成分是DNA，可滴加
 
溶液，結(jié)果絲狀物被染成藍(lán)綠色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)打開(kāi)閥a
B、經(jīng)管口3取樣檢測(cè)酒精和CO2的產(chǎn)生情況
C、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前對(duì)改裝后整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查
D、改裝時(shí)將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通

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