科目:高中生物 來源: 題型:
A、果酒和果醋的制作可用同一個裝置,但需控制不同發(fā)酵條件 |
B、先供氧進行果醋發(fā)酵,然后隔絕空氣進行果酒發(fā)酵 |
C、與自然發(fā)酵相比,人工接種的發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好 |
D、適當(dāng)加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若降低海水中Na+濃度,Na+通道開放,電位差會減小 |
B、若增大海水中Cl-濃度,Cl-通道開放,電位差會增大 |
C、若將坐骨神經(jīng)-腓腸肌分別放置于海水、等滲KCl溶液、等滲葡萄糖溶液中,刺激坐骨神經(jīng)都能產(chǎn)生神經(jīng)沖動 |
D、在坐骨神經(jīng)與腓腸肌的接點處,興奮雙向傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制性核酸內(nèi)切酶可從原核生物中提取 |
B、限制性核酸內(nèi)切酶能識別DNA、切割DNA任一序列 |
C、限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度、pH的影響 |
D、DNA分子經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的片段末端通常有兩種形式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①前后兩種物質(zhì)的種類是一一對應(yīng)的 |
B、過程②前后兩種物質(zhì)的種類是一一對應(yīng)的 |
C、過程①和過程②前后兩種物質(zhì)的種類都是一一對應(yīng)的 |
D、過程①和過程②前后兩種物質(zhì)的種類都不是一一對應(yīng)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞Ⅰ | 細胞Ⅱ | 物質(zhì)E | 物質(zhì)F | |
A | 垂體細胞 | 甲狀腺細胞 | 促甲狀腺激素 | 受體 |
B | 漿細胞 | 病原體 | 抗體 | 抗原 |
C | 甲狀腺細胞 | 垂體細胞 | 甲狀腺激素 | 受體 |
D | 傳出神經(jīng)元 | 傳入神經(jīng)元 | 神經(jīng)遞質(zhì) | 受體 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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