Question

如圖是在光照條件下，在小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程．①～⑤為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：
（1）物質(zhì)a能吸收光能，它共有

 

種，分布在葉綠體

 

上，它們對(duì)

 

光有較強(qiáng)的吸收能力．
（2）e和c分別是

 

，它們主要參加過(guò)程②中的

 

過(guò)程．
（3）在①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程有

 

；不在細(xì)胞器中完成的是從

 

的過(guò)程．
（4）假如白天突然中斷CO₂供應(yīng)，則葉綠體中首先增多的物質(zhì)是

 

若將該小麥植株從光照條件下移到黑暗處，短時(shí)間內(nèi)h的變化是

 

．
（5）較強(qiáng)光照下，①過(guò)程中d的移動(dòng)方向是從

 

（寫場(chǎng)所）向

 

（寫場(chǎng)所）方向移動(dòng)．

Answer 1

考點(diǎn)：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素

專題：

分析：圖示中a表示色素分子，分布于類囊體薄膜上，b為O₂，d為ADP，e為[H]，c為ATP，f為C₅，g為CO₂，h為C₃，過(guò)程①～⑤依次為光反應(yīng)、暗反應(yīng)、有氧呼吸第一階段、有氧呼吸第二階段及有氧呼吸第三階段；

解答： 解：（1）圖示中物質(zhì)a表示色素分子，包括葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素和葉黃素4種，分布于葉綠體的類囊體薄膜上，其中葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅橙光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光．
（2）由圖形分析已知 e為[H]，c為ATP，它們主要參加暗反應(yīng)過(guò)程中的C3的還原過(guò)程．
（3）圖中過(guò)程①～⑤依次為光反應(yīng)、暗反應(yīng)、有氧呼吸第一階段、有氧呼吸第二階段及有氧呼吸第三階段．能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程有 ①光反應(yīng)、③有氧呼吸第一階段、④有氧呼吸第二階段、⑤有氧呼吸三階段；其中從②→③的過(guò)程是有機(jī)物進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)發(fā)生有氧呼吸第一階段的過(guò)程．
（4）假如白天突然中斷CO₂供應(yīng)，CO₂+C₅→C₃受阻，則葉綠體中C5化合物增多，C₃化合物減少；若將該小麥植株從光照條件下移到黑暗處，[H]和ATP供應(yīng)不足，短時(shí)間內(nèi)C₃增加，C₅減少．
（5）光照較強(qiáng)時(shí)①過(guò)程中ADP應(yīng)由葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜．
故答案是：
（1）4   類囊體的薄膜上   紅光和藍(lán)紫　
（2）[H]、ATP      C₃的還原
（3）①③④⑤②→③
（4）C₅化合物  增加   
（5）葉綠體基質(zhì)    類囊體薄膜

點(diǎn)評(píng)：本題涉及考試的重點(diǎn)內(nèi)容和熱點(diǎn)，考查相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)過(guò)程簡(jiǎn)圖的形式進(jìn)行考查鍛煉學(xué)生的識(shí)圖能力，檢查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，以及能否靈活進(jìn)行知識(shí)遷移解決實(shí)際問(wèn)題．