20.下列關(guān)于植物細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過(guò)線粒體雙層膜
B.是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別
C.高等植物進(jìn)行有氧呼吸,低等植物進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.種子庫(kù)中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行細(xì)胞呼吸

分析 1、有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或者是乳酸.
2、生物體的一切生命活動(dòng)離不開(kāi)水,一般來(lái)說(shuō)細(xì)胞代謝旺盛的細(xì)胞含水量高;結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,自由水是良好的溶劑,是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)都有自由水參與,自由水能自由移動(dòng),對(duì)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作用,因此自由水與結(jié)合水的比值越高,細(xì)胞代謝越旺盛,反之亦然.
3、有氧呼吸過(guò)程分為三個(gè)階段,第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H];第二階段是丙酮酸與水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和[H];第三階段是[H]與氧氣結(jié)合形成水,真核細(xì)胞有氧呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,第二、第三階段發(fā)生在線粒體中.

解答 解:A、真核細(xì)胞中丙酮酸可以進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸的第二階段,因此丙酮酸可以通過(guò)線粒體雙層膜,A正確;
B、有氧呼吸能產(chǎn)生二氧化碳,而部分細(xì)胞的無(wú)氧呼吸也能產(chǎn)生二氧化碳,因此是否產(chǎn)生二氧化碳不是有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別,B錯(cuò)誤;
C、高等植物和低等植物細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,C錯(cuò)誤;
D、風(fēng)干種子,自由水與結(jié)合水比值降低,細(xì)胞呼吸減弱,但不是不進(jìn)行細(xì)胞呼吸,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞不同呼吸方式的產(chǎn)物,水的存在形式和功能,真核細(xì)胞有氧呼吸的具體過(guò)程和場(chǎng)所,解決本題的關(guān)鍵是熟練識(shí)記不同細(xì)胞呼吸方式的產(chǎn)物,理解細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義及細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和功能,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖為某單基因遺傳病的系譜圖,這些患者的基因型全部相同的概率是( 。
A.$\frac{4}{9}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{2}{3}$D.不能確定

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11.某哺乳動(dòng)物的直毛對(duì)卷毛為顯性,黑色對(duì)白色是顯性,這兩對(duì)基因是自由組合的,Bbgg與BbGg雜交,其后代中基因型和表現(xiàn)型的數(shù)目依次為(  )
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)此細(xì)胞處于有絲分裂的后期.
(2)該細(xì)胞此時(shí)有8條染色體,0條染色單體,8個(gè)染色體DNA分子.
(3)此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有4條.
(4)此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展,將在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板,逐漸擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞.
(5)連續(xù)分裂的細(xì)胞,一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期,并把細(xì)胞分裂分為四個(gè)時(shí)期前期、中期、后期、末期.

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15.孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)以豌豆做實(shí)驗(yàn)材料,其優(yōu)點(diǎn)不包括( 。
A.具有明顯而容易區(qū)分的相對(duì)性狀B.是嚴(yán)格的自花傳粉植物
C.去雄和傳粉比較容易D.具有突出的抗病性

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5.人的雙眼皮對(duì)單眼皮是顯性,一對(duì)雙眼皮的夫婦生了四個(gè)孩子,三個(gè)單眼皮一個(gè)雙眼皮,對(duì)這種現(xiàn)象的最好解釋是(  )
A.后代性狀比3:1,符合基因的分離定律
B.基因不能自由組合,產(chǎn)生了誤差
C.這對(duì)夫婦都含有單眼皮基因,在每胎中都有出現(xiàn)單眼皮的可能性
D.控制這對(duì)相對(duì)性狀的等位基因不符合基因的分離定律

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12.用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上,上清液中不含放射性,下層沉淀物中具有很高的放射性,而實(shí)驗(yàn)的實(shí)際結(jié)果顯示:在離心的上清液中,也具有一定的放射性,而下層的放射性強(qiáng)度比理論值略低.
(1)在理論上,上清液放射性應(yīng)該為0,其原因是噬菌體已將含32P的DNA全部注入到大腸桿菌內(nèi).
(2)由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行誤差分析:
a.在實(shí)驗(yàn)中,從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機(jī)分離,這一段時(shí)間如果過(guò)長(zhǎng),會(huì)使上清液的放射性含量升高,其原因是噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出來(lái),經(jīng)離心后分布于上清液中
b.在實(shí)驗(yàn)中,如果混合培養(yǎng)時(shí)間過(guò)短,有一部分噬菌體沒(méi)有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),是否是誤差的來(lái)源呢?是,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由:沒(méi)有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的噬菌體經(jīng)離心后分布于上清液,使上清液出現(xiàn)放射性
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方法,來(lái)大量制備用32P標(biāo)記的噬菌體.先用32P標(biāo)記的大腸桿菌,然后用噬菌體侵染被32P標(biāo)記的大腸桿菌,即可以得到大量含有32P標(biāo)記的噬菌體.

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11.將若干生長(zhǎng)狀況相同的柳枝等分為若干組,其中一組形態(tài)學(xué)下端浸入清水中,其他組分別浸入不同濃度的2,4-D溶液中浸泡相同時(shí)間后同時(shí)取出,分別轉(zhuǎn)入不同的燒杯中進(jìn)行水培,一段時(shí)間后測(cè)量并記錄插條生根數(shù)目,結(jié)果如圖所示.圖示代表不同濃度的2,4-D溶液中插條生根數(shù)目變化曲線,2代表浸入清水中的插條生根數(shù)目.下列敘述不正確的是( 。
A.c濃度的2,4-D溶液對(duì)插條生根無(wú)影響
B.a~b濃度的2,4-D溶液促進(jìn)扦插枝條生根
C.b~d濃度的2,4-D溶液抑制扦插枝條生根
D.使用兩種濃度2,4-D溶液處理枝條,生根數(shù)量可能相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖表示在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化的反應(yīng)速率的影響,則下列有關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.A點(diǎn)時(shí)反應(yīng)物濃度是反應(yīng)速率的限制因素
B.在點(diǎn)B增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
C.在點(diǎn)C再加入等量的酶,反應(yīng)速率將加快
D.在點(diǎn)B降低溫度,反應(yīng)速率將下降

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