A. | A點時反應(yīng)物濃度是反應(yīng)速率的限制因素 | |
B. | 在點B增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快 | |
C. | 在點C再加入等量的酶,反應(yīng)速率將加快 | |
D. | 在點B降低溫度,反應(yīng)速率將下降 |
分析 影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有:溫度、pH、底物濃度和酶濃度.在底物的量充足時,隨著酶濃度的增加,酶促反應(yīng)速率逐漸加快,即縮短到達化學反應(yīng)平衡點的時間,但酶不會改變化學反應(yīng)的平衡點.
解答 解:A、A點時反應(yīng)速率隨著反應(yīng)物濃度增大而增大,故A點時反應(yīng)物濃度是反應(yīng)速率的限制因素,A正確;
B、B點時的限制因素是酶的濃度,增加反應(yīng)物的濃度,反應(yīng)速率不變,B錯誤;
C、C點時的限制因素是酶的濃度,點C再加入等量的酶,反應(yīng)速率加快,C正確;
D、該曲線是在最適溫度下測得的,故在點B降低溫度,反應(yīng)速率將下降,D正確.
故選:B.
點評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜 | |
B. | 是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸與無氧呼吸的主要區(qū)別 | |
C. | 高等植物進行有氧呼吸,低等植物進行無氧呼吸 | |
D. | 種子庫中貯藏的風干種子不進行細胞呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖所示的突觸后膜A側(cè)呈正電位B側(cè)呈負電位 | |
B. | 若在靜息時有較多離子通過通道蛋白Ⅰ出細胞,則通道蛋白Ⅰ為K+通道 | |
C. | 辣椒素的作用機理是與通道蛋白Ⅱ結(jié)合,進而改變通道蛋白Ⅱ的形態(tài)結(jié)構(gòu) | |
D. | 麻醉藥的作用機理是堵塞了通道蛋白Ⅲ,導(dǎo)致Na+無法外流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥、鱗片葉肉細胞 | B. | 胡蘿卜、韌皮部細胞 | ||
C. | 水稻、葉肉細胞 | D. | 小麥、莖的皮層細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堿基對的排列順序決定的 | B. | DNA分子的空間結(jié)構(gòu)決定的 | ||
C. | 堿基的配對方式?jīng)Q定 | D. | 磷酸和脫氧核糖的排列順序決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素與動物激素一樣,都是由特定的器官產(chǎn)生的一種微量的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì) | |
B. | 根的向重力生長、莖的背地性生長、頂端優(yōu)勢現(xiàn)象都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 | |
C. | 乙烯的作用主要是促進植物果實的發(fā)育 | |
D. | 用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③③② | C. | ②②② | D. | ②③④ |
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