12．為研究噬菌體侵染細(xì)菌的詳細(xì)過程，你認(rèn)為如何選擇同位素標(biāo)記的方案（　　）
A．用14C或3H培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細(xì)菌
B．用18O或15N培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細(xì)菌
C．將一組噬菌體用32P和35S標(biāo)記
D．一組用32P標(biāo)記DNA，另一組用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼

分析 1、噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；
2、噬菌體繁殖過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．

解答 解：A、噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生存，不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，A錯(cuò)誤；
B、噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生存，不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，B錯(cuò)誤；
C、將一組噬菌體用32P和35S標(biāo)記，結(jié)果DNA和蛋白質(zhì)都具有放射性，即上清液和沉淀物中都具有放射性，因而無法判斷，C錯(cuò)誤；
D、DNA的特征元素是P，蛋白質(zhì)外殼的特征元素是S，可用32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，通過檢測上清液和沉淀物中的放射性來確定是何種物質(zhì)進(jìn)行細(xì)菌內(nèi)，因此，實(shí)驗(yàn)過程中，一組用32P標(biāo)記噬菌體DNA，另一組用35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)外殼，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握噬菌體侵染細(xì)菌的過程及噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的步驟和結(jié)論，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于植物激素及其類似物的敘述，不正確的是（　�。�
A．水稻幼苗瘋長主要是赤霉素促進(jìn)水稻細(xì)胞分裂的結(jié)果
B．棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運(yùn)輸有關(guān)
C．在番茄花期噴灑一定濃度的2，4-D可防止落花落果
D．用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為二倍體動物細(xì)胞的分裂圖象．請據(jù)圖回答：
（1）甲圖表示細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，該細(xì)胞中有8個(gè)DNA分子．
（2）乙細(xì)胞中有2對同源染色體，該細(xì)胞分裂完成后最終產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞．
（3）乙細(xì)胞所代表生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)為4條．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一．下面是兩種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式：
模式1：雞-豬-魚立體養(yǎng)殖模式：一畝魚池配6～8頭豬，100～120只雞，魚池中各種魚的比例大致為：花白鰱占20%，草魚占40%，鯉魚、鳙魚占40%，每畝投放魚苗4500尾．每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干，經(jīng)初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬，豬糞喂魚．
模式2：“四位一體”生態(tài)模式：以太陽能為動力，以沼氣為紐帶，將日光溫室、沼氣池、蔬菜種植和溫室養(yǎng)豬相結(jié)合的一種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式．請分析回答有關(guān)問題：
（1）在模式1中，必須注意某種魚的投入數(shù)量，不宜超過該魚在生態(tài)系統(tǒng)中的環(huán)境容納量．魚塘中不同魚類生活在不同水層，體現(xiàn)了生物群落在垂直結(jié)構(gòu)上具有分層的現(xiàn)象．
（2）如圖表示是某池塘中鰱魚平均尾重變化情況，由曲線可知，最佳捕撈時(shí)間是在投放后的8個(gè)月左右．
（3）模式2中，光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的途徑是生態(tài)系統(tǒng)中的主要生產(chǎn)者只能利用光能，沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者（成分）．
（4）建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是物質(zhì)循環(huán)再生．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是人體生命活動的調(diào)節(jié)的模式圖，請據(jù)圖回答

（1）①是促甲狀腺激素釋放激素；⑤是抗利尿激素，⑤激素參與水平衡（或水鹽平衡）（填一種穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)名稱）的調(diào)節(jié)．
（2）寒冷環(huán)境中③和④激素在血液中的含量增加，它們作用于骨骼肌和內(nèi)臟等組織能夠增加產(chǎn)熱，原因是促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化放能（促進(jìn)細(xì)胞的代謝）．
（3）常溫下，若血液中③有增加趨勢時(shí)，①和②的分泌量將減少，這種調(diào)節(jié)屬于（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（4）當(dāng)人處在寒冷的環(huán)境時(shí)，人的骨骼肌會不自主的戰(zhàn)栗，皮膚毛細(xì)血管收縮，汗腺分泌減少，此時(shí)，人體體溫仍然保持相對恒定原因是：產(chǎn)熱等于散熱．
（5）請寫出寒冷刺激引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗這種反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼�。�
（6）從圖中可以看出，寒冷環(huán)境中人體能維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式有：神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶只存在于微生物中
B．制成“生物導(dǎo)彈”，將藥物定向地帶到癌細(xì)胞所在部位，屬于單克隆抗體在實(shí)踐上應(yīng)用的實(shí)例
C．細(xì)胞株和細(xì)胞系均為工程菌，兩者遺傳物質(zhì)相同
D．單克隆抗體的制備過程不能體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．生物技術(shù)實(shí)踐與人們的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請回答下列有關(guān)問題．

（1）如圖一表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作，圖中的X溶液為CaCl2溶液，其作用是發(fā)生聚沉，形成凝膠珠．
海藻酸鈉溶液與酵母菌混合時(shí)，應(yīng)將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫，才能加入已活化的酵母菌，目的是防止高溫殺死酵母菌．
（2）為了探究某加酶洗衣粉中堿性蛋白酶含量與洗滌效果的關(guān)系，某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)獲得如圖二所示的結(jié)果：由圖可知，加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是0.6%，本實(shí)驗(yàn)的自變量是堿性蛋白酶的含量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示一些細(xì)胞中所含的染色體，據(jù)圖完成下列問題：

（1）圖A含有2個(gè)染色體組．
（2）若圖B所示細(xì)胞來自受精卵發(fā)育的生物，則該生物是三倍體，每個(gè)染色體組含有3條染色體．
（3）若圖C表示一個(gè)有性生殖細(xì)胞，這是由四倍體生物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，內(nèi)含2個(gè)染色體組．
（4）圖D若表示某動物的一個(gè)有性生殖細(xì)胞，則該動物的體細(xì)胞中含有8條染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞知識的敘述中，正確的是（　　）
①單克隆抗體的制備原理依據(jù)是細(xì)胞的全能性
②溶菌酶、青霉素、CaCl2都能影響細(xì)胞的細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)
③經(jīng)細(xì)胞核移植培育出新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀
④動物細(xì)胞融合標(biāo)志著動物細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)
⑤在人體內(nèi)細(xì)胞正常分化過程中，不會出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)RNA的改變
⑥白化病人的頭發(fā)白色是頭發(fā)基部黑色素細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶活性降低所致
⑦釀酒過程中鑒定有無其他細(xì)菌污染，可用高級顯微鏡觀察酒中的生物有無核膜
⑧ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化中物質(zhì)變化可逆，能量變化不可逆
⑨用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)液和用于無土栽培的營養(yǎng)液都必須含植物必需的礦質(zhì)元緊和植物激素
⑩新生兒腸道吸收母乳中的免疫球蛋白的方式是內(nèi)吞，并要消耗能量．
A．①②⑤⑩B．②⑦⑧⑩C．③⑤⑧⑨D．②⑥⑨⑩

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