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科目:高中生物 來源: 題型:
A、活細(xì)胞在高濃度溶液中都會發(fā)生質(zhì)壁分離 |
B、只有單細(xì)胞生物與周圍環(huán)境發(fā)生信息、物質(zhì)與能量的交換 |
C、細(xì)胞核、某些細(xì)胞器、細(xì)胞膜與分泌蛋白合成和運(yùn)輸有關(guān) |
D、真核細(xì)胞、原核細(xì)胞都可以進(jìn)行有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
B、提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率 |
C、作為細(xì)胞的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定 |
D、將胰島細(xì)胞形成的胰島素分泌到細(xì)胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1,124 |
B、1,123 |
C、2,123 |
D、4,124 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙酮酸的徹底氧化分解 |
B、胰脂肪酶的合成 |
C、硝化細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸 |
D、二氧化碳的固定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì) |
B、薩克斯證明光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉 |
C、薩頓基于實驗觀察的結(jié)果提出基因位于染色體上的假說 |
D、艾弗里實驗證明S型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化因子是DNA |
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