如圖為由①②兩個(gè)水稻品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過(guò)程，下列敘述正確的是（　　）
A、步驟Ⅲ中通常使用花藥離體培養(yǎng)法
B、步驟Ⅳ中通常用物理或化學(xué)的方法進(jìn)行誘變處理
C、由③經(jīng)步驟Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法屬于多倍體育種
D、由①和②經(jīng)步驟I、Ⅱ培育出⑤，育種時(shí)間最短
考點(diǎn)：雜交育種,單倍體誘導(dǎo)與利用
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：題中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍體育種（Ⅰ→Ⅳ），原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異．
解答： 解：A、用③經(jīng)過(guò)Ⅲ培育出④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，A正確；
B、步驟Ⅳ中，③培育出⑥常用一定濃度的秋水仙素處理③的幼苗或萌發(fā)的種子，使其染色體數(shù)目加倍，B錯(cuò)誤；
C、由③經(jīng)步驟Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法屬于單倍體育種，C錯(cuò)誤；
D、由①和②經(jīng)步驟I、Ⅱ培育出⑤，育種時(shí)間最長(zhǎng)，由①和②經(jīng)步驟Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法，育種時(shí)間最短，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上培養(yǎng)優(yōu)良品種的育種方法是近幾年高考的熱點(diǎn)問(wèn)題．本題考查幾種育種方式，意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和應(yīng)用能力，屬于中等難度題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)不含放射性元素的噬菌體，在脫氧核苷酸被32P標(biāo)記及氨基酸被15N標(biāo)記的細(xì)菌內(nèi)，連續(xù)增殖三代，子代噬菌體中含有32P和15N的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的（　　）
A、100%和100%
B、25%和50%
C、50%和50%
D、25%和0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示意某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)，兩對(duì)聯(lián)會(huì)的染色體之間出現(xiàn)異常的“十字型結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因．據(jù)此所作推斷中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、此種異常源于染色體的結(jié)構(gòu)變異
B、該生物產(chǎn)生的異常配子很可能有HAa或hBb
C、該生物基因型為HhAaBb，一定屬于二倍體生物
D、此種異�？赡軙�(huì)導(dǎo)致生物體生殖能力下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科學(xué)家用放射性同位素分別標(biāo)記的T和U培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞，觀察其有絲分裂，已知蠶豆有絲分裂周期為20小時(shí)，根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率繪制的曲線如圖所示，下列對(duì)此結(jié)果的分析中，不正確的是（　�。�
A、b點(diǎn)時(shí)刻，細(xì)胞正大量合成RNA
B、d點(diǎn)時(shí)刻，細(xì)胞中DNA含量達(dá)到最大值
C、ce階段，細(xì)胞最容易發(fā)生基因突變
D、在顯微鏡下，處于ae階段的細(xì)胞數(shù)目最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列四輻圖的描述正確的是（　�。�
A、圖1中a階段用X射線照射可誘發(fā)突變，c階段用秋水仙素處理能抑制紡錘體的形成
B、圖2中a點(diǎn)溫度時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)被破壞，活性較低
C、圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3化合物含量的下降
D、統(tǒng)計(jì)某連續(xù)增殖的細(xì)胞的DNA含量如圖4，C組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與遺傳變異有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、三倍體西瓜不能形成正常的配子，是因?yàn)榍锼伤啬芤种萍忓N體的形成
B、誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新基因
C、某由基因突變引起“一稈雙穗”植株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體
D、觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
①同一生物體不同組織細(xì)胞中DNA相同，RNA也相同
②同一生物體不同組織細(xì)胞中表達(dá)的基因種類和數(shù)量一般不同
③藍(lán)藻是低等植物，其細(xì)胞中同時(shí)含有中心體和葉綠體兩種細(xì)胞器
④某生物體細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組，該生物一定是四倍體
⑤細(xì)胞中的基因在表達(dá)時(shí)，先轉(zhuǎn)錄形成信使RNA，信使RNA上有能決定氨基酸的反密碼子．
A、②B、②⑤C、①③D、④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是真核生物細(xì)胞核內(nèi)三種RNA聚合酶的分布與主要功能，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的（　�。�
名稱 分布 主要功能
RNA聚合酶I 核仁 合成rRNA
RNA聚合酶II 核液 合成mRNA
RNA聚合酶III 合成tRNA
A、真核生物的轉(zhuǎn)錄場(chǎng)所主要是細(xì)胞核
B、三種酶的合成場(chǎng)所與其發(fā)揮作用的場(chǎng)所相同
C、三種酶作用形成的產(chǎn)物均參與翻譯過(guò)程
D、任一種RNA聚合酶活性變化都會(huì)影響其他兩種酶的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

原核生物某基因原有213對(duì)堿基，現(xiàn)經(jīng)過(guò)突變，成為210對(duì)堿基（未涉及終止密碼子改變），它指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)分子與原蛋白質(zhì)相比，差異可能為（　�。�
A、少一個(gè)氨基酸，氨基酸順序不變
B、少一個(gè)氨基酸，氨基酸順序改變
C、氨基酸數(shù)目不變，但順序改變
D、A、B都有可能

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