某科學家用放射性同位素分別標記的T和U培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細胞，觀察其有絲分裂，已知蠶豆有絲分裂周期為20小時，根據(jù)這兩種堿基被細胞利用的速率繪制的曲線如圖所示，下列對此結(jié)果的分析中，不正確的是（　�。�
A、b點時刻，細胞正大量合成RNA
B、d點時刻，細胞中DNA含量達到最大值
C、ce階段，細胞最容易發(fā)生基因突變
D、在顯微鏡下，處于ae階段的細胞數(shù)目最多
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：蠶豆根尖分生區(qū)細胞進行有絲分裂．細胞有絲分裂各階段的變化特點是：
間期：細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是完成DNA分子的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
前期：核仁解體、核膜消失，出現(xiàn)紡錘絲形成紡錘體，染色質(zhì)螺旋化成為染色體，散亂地分布在紡錘體的中央．
中期：所有染色體的著絲點排列在赤道板上．
后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開，紡錘絲牽引子染色體向細胞兩極移動．
末期：染色體變成染色質(zhì)，紡錘絲消失，出現(xiàn)新的核膜和核仁，一個細胞分裂成為兩個子細胞．
解答： 解：A、堿基U是RNA特有的，所以b點時刻，U的利用率最高，說明細胞正大量合成RNA，A正確；
B、堿基T是DNA特有的，所以d點時刻，T的利用率最高，說明細胞正大量合成DNA．但此后仍在利用T，說明DNA復制沒有停止，因此e點時刻，細胞中DNA含量達到最大值，B錯誤；
C、ce階段，DNA分子進行復制，雙鏈要解旋，所以細胞最容易發(fā)生基因突變，C正確；
D、由于在細胞周期中，間期時間占95%，所以在顯微鏡下，處于ae階段的細胞數(shù)目最多，D正確．
故選：B．
點評：本題考查有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（能量單位為：J/cm2?a），乙圖表示某種魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線，請據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中A代表
 
．該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量主要以營養(yǎng)級的升高，輸入的有機物應增多，原因是
 
．
（2）甲圖生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為
 
%（精確到小數(shù)點后一位數(shù)字）．
（3）甲圖由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，一段時間后又恢復到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力．
（4）乙圖中，在t1時期種群的年齡組成為
 
 型．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等植物細胞分裂過程示意圖，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體，B、b、M、m分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因． 有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、該細胞含有8對同源染色體，16個染色單體
B、該細胞中1、2、3、4組成一個個染色體組
C、B和b遵循基因的分離定律，B和M、m遵循基因的自由組合定律
D、該植物自交后代中表現(xiàn)型不同于親本的個體所占的比例為
7
16
，

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞分化、衰老及凋亡的敘述，不正確的是（　�。�
A、細胞分化能使細胞中細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變
B、衰老細胞會出現(xiàn)線粒體減少、酶活性降低及細胞核變大等現(xiàn)象
C、細胞分化發(fā)生在胚胎期，細胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期
D、被病原體感染細胞的清除．是通對細胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中沒有發(fā)生基因重組的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某高等動物細胞的一個細胞周期中，每條染色體上的DNA含量變化曲線．錯誤的說法是（　　）
A、AB段處于細胞分裂的間期
B、BC段細胞中存在姐妹染色單體
C、CD段表示分裂期的后期
D、縱坐標中N=1或2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為由①②兩個水稻品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程，下列敘述正確的是（　�。�
A、步驟Ⅲ中通常使用花藥離體培養(yǎng)法
B、步驟Ⅳ中通常用物理或化學的方法進行誘變處理
C、由③經(jīng)步驟Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法屬于多倍體育種
D、由①和②經(jīng)步驟I、Ⅱ培育出⑤，育種時間最短

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述正確的（　�。�
A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質(zhì)
B、噬菌體侵染細菌實驗和肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的共同點是：設法單獨研究DNA和蛋白質(zhì)各自的效應
C、沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了遺傳密碼的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
D、煙草花葉病毒感染煙草實驗說明病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

在觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原的實驗中，如果材料為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，在滴加質(zhì)量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液后（胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色），觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則實驗結(jié)果應為圖中的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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