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【題目】對于在事故中造成深度外傷和開放性骨折的人，醫(yī)務人員往往采取注射“破傷風人免疫球蛋白針劑”的辦法預防破傷風。破傷風人免疫球蛋白的作用是

A. 清除侵入體細胞中的病原體 B. 刺激T細胞分化成效應T細胞

C. 中和破傷風桿菌產生的毒素 D. 刺激B細胞分化成效應B細胞

【答案】C

【解析】免疫預防指機體抵抗和清除病原微生物或其它異物的功能。人體接種破傷風人免疫球蛋白針劑獲得相應免疫力屬于主動免疫，血清中含有抗體，可以中和破傷風桿菌產生的毒素。破傷風人免疫球蛋白的作用是中和破傷風桿菌產生的毒素，避免患破傷風，所以C選項是正確的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，決定根的表皮細胞吸收土壤溶液中Ca2+數(shù)量的主要因素是（ ）

A. 土壤溶液中Ca2+的濃度

B. 土壤溶液中HCO3﹣的濃度

C. 細胞液中Ca2+的濃度

D. 細胞膜上轉運Ca2+載體蛋白的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關說法正確的是（ ）

A．H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收量多，光合作用最強

B．CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的

C．D點表明植物光合作用強度和細胞呼吸強度相等

D．D點較B點CO2濃度高，是因為D點溫度高，植物細胞呼吸作用強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結果如圖。根據(jù)激素的作用特點，推測圖中a、b依次為

A．赤霉素、脫落酸 B．細胞分裂素、生長素

C．脫落酸、細胞分裂素 D．赤霉素、乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因對性狀的控制錯誤的是

A. 基因與生物體的性狀并不是簡單的線性關系

B. 細胞質中的基因包括線粒體和葉綠體中的基因，它們都能進行半自主自我復制

C. 基因可以通過控制蛋白質的結構控制生物體的性狀，體現(xiàn)了基因對生物性狀的直接控制

D. 白化病患者發(fā)病的根本原因是體內細胞不能合成黑色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學未吃早飯，到第4節(jié)課時，下列有關他體內血糖調節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．胰島A細胞分泌胰高血糖素增加

B．胰島素和胰高血糖素對血糖含量的調節(jié)作用相反

C．胰島B細胞分泌胰島素增加

D．胰高血糖素促進非糖物質轉化為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HIV可以攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是破壞機體的（ ）

A．T淋巴細胞 B．吞噬細胞 C．B淋巴細胞 D．造血干細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國西北部的歐洲玉米螟與東北部的亞洲玉米螟由于信息激素的不同而具有生殖隔離，但外貌上幾乎無法辨認，那么，以下說法正確的是（ ）

A. 由于外貌形態(tài)相同，因此它們屬于同一物種 B. 無法判斷

C. 由于具有生殖隔離，因此它們屬不同的物種 D. 以上說法都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗”。下列相關分析合理的是

A．1、2組實驗證明加熱可以降低反應活化能從而加快反應速率

B．1組與3組、1組與4組中只有一個實驗變量不同，可分別構成對照實驗

C．1、4組對比，加入肝臟研磨液后反應加快,證明酶具有專一性

D． 圖示FeCl3只有兩滴，反應現(xiàn)象不明顯，因此應該再加大其用量

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