神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外的離子可以影響膜電位和突觸傳遞過程，如細(xì)胞內(nèi)Ca2+的升高促進(jìn)突觸小泡向突觸前膜移動，而K+流出細(xì)胞將會導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)電位更負(fù)。則下列情形中不利于神經(jīng)遞質(zhì)釋放的是（ ）

A．Na+流入細(xì)胞內(nèi) B．Ca2+流入細(xì)胞內(nèi)

C．K+流出細(xì)胞 D．突觸小泡與突觸前膜融合

 

C

【解析】

試題分析：Na+流入細(xì)胞內(nèi)，會使膜電位變成外負(fù)內(nèi)正，神經(jīng)元興奮，促進(jìn)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)；細(xì)胞內(nèi)Ca2+的升高促進(jìn)突觸小泡向突觸前膜移動，有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放；K+流出細(xì)胞將會導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)電位更負(fù)，神經(jīng)元很難產(chǎn)生動作電位，因此不利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放；突觸小泡與突觸前膜融合后，更有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。

考點：本題考查興奮的傳遞有關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生物種類的概念圖，對a、b、c所代表的生物分析正確的一項是

A．a(chǎn)—原核生物、b—細(xì)菌、c—流感病毒

B．a(chǎn)—真核生物、b—真菌、c—大腸桿菌

C．a(chǎn)—真核生物、b—植物、c—支原體

D．a(chǎn)—原核生物、b—細(xì)菌、c—乳酸菌

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州高級中學(xué)高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人大腦皮層的說法中，正確的是 （ ）

A.韋尼克區(qū)受損傷后，病人不能說話也不能理解語言

B.在機(jī)體內(nèi)占體積越大的器官，其中央前回代表區(qū)的面積越大

C.大腦皮層代表區(qū)的位置與機(jī)體各部分均呈倒置關(guān)系

D.若刺激右側(cè)大腦皮層的中央前回可引起其左側(cè)肢體運(yùn)動

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州高級中學(xué)高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

給病人輸氧時，必須同時輸入一定量的二氧化碳，以刺激病人的正常呼吸，這種調(diào)節(jié)方式屬于 （ ）

A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.激素調(diào)節(jié) C.體液調(diào)節(jié) D.氣體調(diào)節(jié)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州地區(qū)重點中學(xué)高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié),如下圖所示，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．越冬休眠時，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加

B．各種植物激素通過影響細(xì)胞內(nèi)的代謝過程實現(xiàn)對生命活動的調(diào)節(jié)

C．秋末①→③→⑤過程是為了增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，提髙光合作用速率

D．夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量，延長細(xì)胞周期，促進(jìn)植物生長

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州地區(qū)重點中學(xué)高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為真核細(xì)胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①②過程中堿基配對情況相同

B．②③過程發(fā)生的場所相同

C．①②過程所需要的酶相同

D．③過程中核糖體的移動方向是由左向右

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州地區(qū)重點中學(xué)高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞時，以下生理活動不會發(fā)生的是(　　)

A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化

B．鈉、鉀離子的跨膜運(yùn)輸

C．ATP的合成和分解

D．信號分子與突觸前膜上受體的識別和結(jié)合

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江平陽中學(xué)下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是人體胰島素基因控制合成胰島素（蛋白質(zhì)）的示意圖，圖2是圖1中過程②的局部放大，請據(jù)圖回答：

(1)圖1中①過程發(fā)生在人體胰島B細(xì)胞的 中。該細(xì)胞與人體其他細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是 。直接原因是 。

(2)過程②稱為 ，由圖2可知，決定蘇氨酸的密碼子是 。

(3)過程②中，一個mRNA上結(jié)合多個核糖體的意義是 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江平陽中學(xué)下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

從分子水平鑒定物種不能依據(jù)

A．蛋白質(zhì)分子的氨基酸的排列順序

B．DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序

C．DNA分子中磷酸和脫氧核糖的排列順序

D．mRNA分子中核糖核苷酸的排列順序

 

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同步練習(xí)冊答案