下圖為生物種類的概念圖，對a、b、c所代表的生物分析正確的一項是

A．a(chǎn)—原核生物、b—細菌、c—流感病毒

B．a(chǎn)—真核生物、b—真菌、c—大腸桿菌

C．a(chǎn)—真核生物、b—植物、c—支原體

D．a(chǎn)—原核生物、b—細菌、c—乳酸菌

 

D

【解析】

試題分析：流感病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能劃分到原核生物類群；大腸桿菌、支原體屬于細菌

考點：本題考查細胞結(jié)構(gòu)相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某地人口出生率和死亡率的變化曲線。該人群的年齡組成

A．由穩(wěn)定型變?yōu)樵鲩L型 B．由衰退型變?yōu)榉�(wěn)定型

C．由增長型變?yōu)榉�(wěn)定型 D．由穩(wěn)定型變?yōu)樗ネ诵?/p>

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關(guān)系，對于曲線的下列說法最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A．b點位置不會隨環(huán)境溫度的升高而移動

B．a(chǎn)點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器有葉綠體和線粒體

C．當(dāng)植物缺Mg時，b點右移

D．c點時光合作用強度等于細胞呼吸強度

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某物質(zhì)從低濃度向高濃度跨膜運輸，該過程

A.為易化擴散 B.為主動轉(zhuǎn)運

C.沒有轉(zhuǎn)運蛋白參與 D. 不需要消耗ATP

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

英國醫(yī)生塞達尼?任格在對離體蛙心進行的實驗中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，其收縮不能維持；用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時，蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。實驗說明鈣鹽和鉀鹽

A.對維持細胞的形態(tài)有著重要作用

B.是細胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

C.為蛙心的持續(xù)跳動提供能量

D.對維持生物體的生命活動有重要作用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，下列實例中不能反映該特點的是

A．高爾基體形成的囊泡與細胞膜融合

B．變形蟲能伸出偽足

C．核糖體中合成的蛋白質(zhì)進入細胞核

D．吞噬細胞吞噬病菌

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列沒有發(fā)生滲透作用的是

A．一杯清水中加入食鹽變咸

B.紅細胞在水中破裂

C.植物細胞在鹽溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離

D.紅細胞在蔗糖溶液中收縮

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州高級中學(xué)高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象與植物激素作用無關(guān)的是

①青香焦與熟蘋果放在一起容易成熟

②水稻感染了赤霉菌后瘋長

③萎焉的青菜葉浸泡清水后逐漸變得硬挺

④松樹寶塔狀的樹形

A.①②③④ B.①④ C.②③ D.③

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州地區(qū)重點中學(xué)高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)元細胞膜內(nèi)外的離子可以影響膜電位和突觸傳遞過程，如細胞內(nèi)Ca2+的升高促進突觸小泡向突觸前膜移動，而K+流出細胞將會導(dǎo)致細胞膜內(nèi)電位更負。則下列情形中不利于神經(jīng)遞質(zhì)釋放的是（ ）

A．Na+流入細胞內(nèi) B．Ca2+流入細胞內(nèi)

C．K+流出細胞 D．突觸小泡與突觸前膜融合

 

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