下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
A、綠光下不能進(jìn)行光合作用
B、有光條件下不能進(jìn)行呼吸作用
C、細(xì)胞呼吸不能為暗反應(yīng)提供ATP
D、光合作用不能為呼吸作用提供原料
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程．包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]．光合色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，幾乎被吸收或吸收很少綠光．細(xì)胞呼吸指活細(xì)胞在酶的催化作用，把糖類等有機(jī)物氧化分解，生成二氧化碳和水或乳酸、酒精物質(zhì)，同時(shí)釋放出能量的過程．
解答： 解：A、綠光下可以進(jìn)行光合作用的，只是強(qiáng)度很低，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞呼吸與光沒有關(guān)系，只要是活的細(xì)胞都進(jìn)行細(xì)胞呼吸，B錯(cuò)誤；
C、暗反應(yīng)過程中所需的ATP由光反應(yīng)階段生成的，與細(xì)胞呼吸沒有關(guān)系，C正確；
D、光合作用產(chǎn)生的氧氣和有機(jī)物為細(xì)胞呼吸提供原料，D錯(cuò)誤，
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題著重考查了光合作用、呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為賈格道夫（Jagendorf 1963）等人的酸堿磷酸化實(shí)驗(yàn)的示意圖．在暗處把葉綠體的基粒放在pH=4的弱酸性溶液中平衡，讓基粒膜腔的pH成為4，然后加進(jìn)pH=8且含有ADP和Pi的緩沖溶液，結(jié)果生成ATP．
（1）用反應(yīng)式表示在自然條件下，普通小麥葉肉細(xì)胞葉綠體基粒上發(fā)生的反應(yīng)．
①
 
．
②
 
．
③
 
．
（2）葉綠體基粒上的色素分為兩類，一類是少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a分子，它的功能是
 
．另一類色素包括
 
，功能是
 
．
（3）葉綠體基粒加入PH=4的緩沖液中的目的是
 
，然后轉(zhuǎn)移基粒到PH=8的溶液中，并加入ADP和P i的緩沖液，產(chǎn)生ATP的原因是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表所示是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，1-5號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H202液．1-3號(hào)試管控制溫度與投入物品如表所示，請(qǐng)回答：

試管
操作		 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào) 5號(hào)
H2O2溶液（mL） 2 2 2 2 2
鮮肝研磨液（滴） - 2 2
HCl溶液 - - -
NaOH溶液 - - -
蒸餾水（滴） 2 - -
保持溫度（℃） 37 37 0
（1）投入物品后，立即用帶有余燼的火柴去試探1-3號(hào)試管口，1號(hào)試管出現(xiàn)現(xiàn)象的是
 
，2號(hào)試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．
（2）
 
號(hào)和
 
號(hào)試管對(duì)比可以得出“溫度影響酶活性”的結(jié)論．
（3）若要證明酶的活性受酸堿度的影響，應(yīng)再增設(shè)4、5號(hào)試管：4號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入2滴
 
和1mLHCL溶液，5號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入
 
和
 
，4、5號(hào)試管溫度應(yīng)控制在
 
℃．
（4）1號(hào)試管的作用是
 
．
（5）2號(hào)試管將溫度控制在37℃的原因是因?yàn)樵摐囟葹檫^氧化氫酶催化反應(yīng)的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

成熟的甜瓜遇到連續(xù)下雨時(shí)常會(huì)崩裂，原因是（　�。�
A、細(xì)胞壁伸縮性差
B、熱脹冷縮
C、甜瓜細(xì)胞大量吸水膨脹而脹裂
D、雨水刺激細(xì)胞脹裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

高致病性禽流感病毒H5N1首次侵入機(jī)體后，機(jī)體可能發(fā)生的變化是（　　）
A、淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期延長(zhǎng)
B、漿細(xì)胞內(nèi)的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)
C、記憶細(xì)胞迅速分化
D、入侵病毒最終被效應(yīng)T細(xì)胞清除

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)組成細(xì)胞的化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)的功能取決于氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和肽鏈的折疊加工方式
B、組成RNA和ATP的元素種類相同，五碳糖也相同
C、細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子形式存在，血漿中也是，其滲透壓只由無機(jī)鹽來維持
D、膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

AIDS患者免疫功能將逐漸喪失，從而不能抵御多種病原體的入侵以及清除自身腫瘤病變細(xì)胞，原因是HIV感染人體后破壞了（　　）
A、紅細(xì)胞B、吞噬細(xì)胞
C、B淋巴細(xì)胞D、T淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)研究中所采取的方法的闡述，不正確的是（　�。�
A、研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法
B、分離破碎細(xì)胞的細(xì)胞器時(shí)采用的是質(zhì)壁分離法
C、制備細(xì)胞膜時(shí)是用蒸餾水使哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破
D、研究細(xì)胞核的功能時(shí)通常采用去核、核移植等方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于玉米葉片結(jié)構(gòu)及其光合作用過程的敘述，正確的是（　�。�
①圍繞著維管束的葉肉細(xì)胞排列疏松     
②淀粉形成的場(chǎng)所是維管束鞘細(xì)胞    
③維管束鞘細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，但這種葉綠體中沒有基粒
④CO2中的C首先轉(zhuǎn)移到C4中，然后才轉(zhuǎn)移到C3中．
A、①③④B、②③④
C、①②④D、①②③

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