下列育種或生理過程中,沒有發(fā)生基因重組的是
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)說法不正確的是
A.卵子、大腸桿菌和血紅蛋白并不全是細胞 |
B.細胞學(xué)說揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性 |
C.將顯微鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡后,視野內(nèi)細胞數(shù)目將減少,視野變暗 |
D.大腸桿菌屬原核生物,其遺傳物質(zhì)是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
分析下表,可推測( )
溶液 | 雙縮脲試劑 | 碘液 | 斐林試劑 |
甲 | + | - | - |
乙 | - | ++ | - |
甲、乙混合 | + | + | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)敘述中不正確的是
A.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子物質(zhì)都由單體構(gòu)成 |
B.分解脂肪比分解等量糖類物質(zhì),需要消耗更多的氧氣 |
C.碳是生物體的生命元素,化合物中都含有C |
D.構(gòu)成核酸的基本單位是核苷酸,共有八種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關(guān)于酶的敘述,錯誤的是
A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中 |
B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) |
C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度 |
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應(yīng)的底物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C中,各種群在一年時間內(nèi)對能量的同化、利用和傳遞等的數(shù)量統(tǒng)計(單位:百萬千焦/年)如下表。下列相關(guān)敘述正確的是
種群 | 輸入的 總能量 | 用于生長、發(fā)育 和繁殖的能量 | 呼吸消耗 | 傳遞給 分解者 | 傳遞給下 一營養(yǎng)級 | 未被利用 的能量 |
A | | | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 |
B | 15.0 | 5 | | 0.5 | | 2.5 |
C | 2 | 0.6 | 1.4 | 微量(不計) | 無 | |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細胞工程”時,列表比較了動植物細胞工程的有關(guān)內(nèi)容,你認為錯誤的是 ( )
| 比較內(nèi)容 | 植物細胞工程 | 動物細胞工程 |
A | 特殊處理 | 酶解法去除細胞壁 | 用胰蛋白酶處制成細胞懸浮液 |
B | 融合方法 | 物理方法、化學(xué)方法、生物方法 | 物理方法、化學(xué)方法 |
C | 典型應(yīng)用 | 人工種子、種間雜種植物 | 單克隆抗體的制備 |
D | 培養(yǎng)基區(qū)別 | 蔗糖是離體組織賴以生長的成分 | 動物血清不可缺少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某酒廠在釀酒過程中,檢測發(fā)現(xiàn)酵母菌活菌數(shù)量適宜,卻無酒精產(chǎn)生,應(yīng)采取的措施是
A.降低溫度 | B.隔絕空氣 | C.加緩沖液 | D.加新鮮培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
細胞的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的,下列敘述中正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中,其核仁較大,染色體數(shù)目較多 |
B.細胞膜內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開,使多種化學(xué)反應(yīng)同時進行,而互不干擾 |
C.細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性,是細胞膜具有選擇透過性的基礎(chǔ) |
D.核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進出細胞核的通道 |
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