在人體細(xì)胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有（　�。�
A、線粒體和葉綠體B、線粒體
C、葉綠體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
考點：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體．線粒體普遍存在于動、植物細(xì)胞等真核細(xì)胞內(nèi)． 葉綠體只存在于綠色植物細(xì)胞內(nèi)，如葉肉細(xì)胞等處都存在葉綠體．
解答： 解：人體細(xì)胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是線粒體．
故選：B．
點評：解題的重點在于細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)，審題時注意“人體細(xì)胞”．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

實驗研究發(fā)現(xiàn)K+、Na+均不能通過磷脂雙分子構(gòu)成的人工質(zhì)膜．纈氨毒素是一種脂溶性抗生素，其基本組成單位是氨基酸．如果在人工質(zhì)膜中加入纈氨毒素，K+可以通過人工質(zhì)膜．下列判斷錯誤的是（　�。�
A、纈氨霉素的作用類似于載體蛋白
B、纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性
C、實驗證明人工質(zhì)膜有選擇透過性
D、K+通過人工質(zhì)膜的方式是主動轉(zhuǎn)運(yùn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

由一棵水稻所收獲的種子發(fā)育而成的個體總會有一些差異，這種變異主要來自（　�。�
A、基因突變B、基因重組
C、基因分離D、染色體變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)氨基酸與其他物質(zhì)之間的關(guān)系，與之有關(guān)的敘述錯誤的是（　　）
A、1、2過程既能獲得非必需氨基酸，又能獲得必需氨基酸
B、4過程不能增加氨基酸種類，能增加氨基酸數(shù)量
C、5和6過程必須要經(jīng)過脫氨基作用才能形成
D、3過程需要消耗由ATP提供的能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

葉綠體和線粒體的相同點是（　�。�
①具有雙層膜  ②產(chǎn)生氧氣  ③含有DNA  ④產(chǎn)生ATP．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列為從一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡圖，被稱為“養(yǎng)料制造車間”的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

抗體是參與人體特異性免疫的一種免疫球蛋白，是由人體內(nèi)的漿細(xì)胞合成分泌的．根據(jù)如圖回答問題．
（1）合成抗體的細(xì)胞器附著在[
 
]
 
，對其進(jìn)行分類、加工和包裝的場所是[
 
]
 
．
（2）抗體的合成以
 
為模板，以游離的
 
為原料．
（3）⑤是由②上產(chǎn)生的具膜囊泡，當(dāng)它移至細(xì)胞膜處，通過
 
方式將抗體分泌出細(xì)胞．該過程說明細(xì)胞膜具有
 
性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP的說法中，正確的是（　�。�
A、ATP中含有三個高能磷酸鍵
B、細(xì)胞中的ATP在不斷地被水解和合成
C、只有線粒體才能產(chǎn)生ATP
D、ATP水解后釋放的能量可用來重新合成ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

藍(lán)藻、酵母菌、變形蟲的細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、葉綠體B、線粒體
C、核糖體D、細(xì)胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案