科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因型如甲圖所示的兩個親本雜交產(chǎn)生AaBb后代的概率為
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B、乙圖表示孟德爾所做的豌豆二對相對性狀遺傳實驗,F(xiàn)2的性狀分離比 | ||
C、丙圖中5號女兒患單基因遺傳病,那么3、4號異卵雙生兄弟的基因型相同 | ||
D、從丁圖可看出DNA復制是半保留復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胡蘿卜素、葉黃素、葉綠體a、葉綠體b |
B、胡蘿卜素、葉綠體a、葉綠體b、葉黃素 |
C、葉黃素、胡蘿卜素、葉綠體a、葉綠體b |
D、葉綠體a、葉綠體b、胡蘿卜素、葉黃素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、整體性原理 |
B、物種多樣性原理 |
C、協(xié)調與平衡原理 |
D、物質循環(huán)再生原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動、植物細胞形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用 |
B、ATP中含有C、H、O、N、P等元素 |
C、活細胞中ATP與ADP之間的相互轉化時刻發(fā)生 |
D、ATP是生物體生命活動的直接能源物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A細胞處于有絲分裂后期,B細胞處于減數(shù)第一次分裂后期 |
B、A細胞內(nèi)有染色體8條,B細胞內(nèi)有同源染色體0對 |
C、A細胞會發(fā)生基因重組、基因突變 |
D、B細胞分裂產(chǎn)生的子細胞能直接與卵子結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
步 驟 | 操作方法 | 試管 | |
Ⅰ | Ⅱ | ||
1 | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | - |
2 | 注入蔗糖溶液 | - | 2mL |
3 | 注入斐林試劑 | 2mL | 2mL |
A、加入淀粉酶,Ⅰ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
B、加入蔗糖酶,Ⅱ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
C、兩支試管中均加入淀粉酶,都不出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
D、該實驗能證明酶具有特異性 |
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