10．如圖，圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為lmol/L的葡萄糖溶液，B為lmol/L的乳酸溶液，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層．
（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要載體蛋白，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸（填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”）的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響．將圖乙所示細(xì)胞置于蒸餾水中，該細(xì)胞會(huì)漲破，溢出細(xì)胞外的主要物質(zhì)應(yīng)該是血紅蛋白．
（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面等于（填“髙于”、“低于”或“等于”）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面右側(cè)液面低于（填“髙于”、“低于”或“等于”）．
（4）某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更易進(jìn)入細(xì)胞，此實(shí)例可說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．
（5）圖甲示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過(guò)該膜．在人工膜中加入少量纈氨霉素，K+即可從高濃度一側(cè)通過(guò)該膜到達(dá)低濃度一側(cè)，其他離子不能通過(guò)，則K+通過(guò)該膜的方式協(xié)助擴(kuò)散，纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．

分析 據(jù)圖分析，甲表示磷脂雙分子層；乙圖中葡萄糖的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋枰d體，不需要能量，乳酸的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和能量；圖丙代表滲透作用的裝置，水分的運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛�，由于兩�?cè)濃度相同，所以液面不發(fā)生變化；在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，葡萄糖可通過(guò)膜結(jié)構(gòu)，右側(cè)濃度高，左側(cè)液面下降．

解答 解：（1）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層．
（2）從圖乙可知葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散，乳酸進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，二者都需要載體蛋白的參與；哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，因此當(dāng)細(xì)胞處在無(wú)氧環(huán)境時(shí)，細(xì)胞產(chǎn)生的能量沒(méi)有變化，而協(xié)助擴(kuò)散不需要能量，所以葡萄糖和乳酸的運(yùn)輸都不受影響．將圖乙所示細(xì)胞（紅細(xì)胞）置于蒸餾水中，該細(xì)胞會(huì)漲破，溢出細(xì)胞外的主要物質(zhì)應(yīng)該是血紅蛋白．
（3）在單位體積的1mol/L的葡萄糖溶液和1mol/L的乳酸溶液中，溶質(zhì)分子數(shù)相等，水分子數(shù)也相等，葡萄糖分子和乳酸分子都不能通過(guò)以磷脂雙分子層構(gòu)成的半透膜，因此如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面等于右側(cè)液面．圖乙在的蛋白質(zhì)①是運(yùn)輸葡萄糖的載體，如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則A側(cè)溶液濃度下降，B側(cè)溶液濃度上升，則水分從左側(cè)運(yùn)輸?shù)接覀?cè)，則左側(cè)液面將低于右側(cè)液面．
（4）人工膜包裹大分子后，容易進(jìn)入細(xì)胞，說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)--具有一定的流動(dòng)性．
（5）纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在人工膜中加入少量纈氨霉素，K+即可從高濃度一側(cè)通過(guò)該膜到達(dá)低濃度一側(cè)，其他離子不能通過(guò)，說(shuō)明K+通過(guò)細(xì)胞膜需要載體蛋白的協(xié)助，從高濃度一側(cè)通過(guò)該膜到達(dá)低濃度一側(cè)是不消耗能量的，故則K+通過(guò)該膜的方式為協(xié)助擴(kuò)散．
故答案為：
（1）原生質(zhì)層
（2）載體蛋白      葡萄糖和乳酸    血紅蛋白
（3）等于    低于
（4）一定的流動(dòng)     
（5）協(xié)助擴(kuò)散     蛋白質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查膜結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、滲透作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生獲取信息的能力，分析能力和識(shí)記能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．肥胖，是人類(lèi)健康的大敵之一．現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明其與遺傳密切相關(guān)．
（1）某肥胖基因發(fā)現(xiàn)于幾只突變系肥胖小鼠，人們對(duì)該基因進(jìn)行了相關(guān)研究．
①為確定其遺傳方式，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論完成以下內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)材料：純合肥胖小鼠和純合正常小鼠；雜交方法：正反交．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：子一代表現(xiàn)型均正常；結(jié)論：遺傳方式為常染色體隱性遺傳．
②正常小鼠能合成一種蛋白類(lèi)激素，檢測(cè)該激素的方法是抗原抗體雜交．小鼠肥胖是由于正�；虻木幋a鏈（模板鏈的互補(bǔ)鏈）部分序列“CTCCGA”中的一個(gè)C被T替換，突變?yōu)闆Q定終止密碼（UAA或UGA或UAG）的序列，導(dǎo)致該激素不能正常合成，突變后的序列是CTCTGA（TGA），
③在人類(lèi)肥胖癥研究中發(fā)現(xiàn)，許多人能正常分泌該類(lèi)激素卻仍患肥胖癥，其原因是靶細(xì)胞缺乏相應(yīng)的受體．
（2）有學(xué)者認(rèn)為，利于脂肪積累的基因由于適應(yīng)早期人類(lèi)食物缺乏而得以保留并遺傳到現(xiàn)代，表明自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．在這些基因的頻率未明顯改變的情況下，隨著營(yíng)養(yǎng)條件改善，肥胖發(fā)生率明顯增高，說(shuō)明肥胖是遺傳（基因）和環(huán)境共同作用的結(jié)果．
（3）目前認(rèn)為，人的體重主要受多基因遺傳的控制．假如一對(duì)夫婦的基因型均為AaBb（A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應(yīng)，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），從遺傳角度分析，其子女體重超過(guò)父母的概率是$\frac{5}{16}$，體重低于父母的基因型為aaBb、Aabb、aabb．（缺一不可）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．已知某種植物紫色和紅色色素形成的生物化學(xué)途徑是：合成了紅色中間產(chǎn)物就開(kāi)紅花，合成了紫色物質(zhì)就開(kāi)紫花，否則開(kāi)白花．

（1）從圖示可以得出，基因是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．
（2）A（a）基因和B（b）基因分別位于兩隊(duì)同源染色體上，基因型為AaBb的植株自交，子一代白花個(gè)體中純合體的比例為$\frac{1}{2}$，子一代植株中紫花：紅花：白花比例為；將子一代全部紅花植株再自交得子二代，子二代表現(xiàn)型及比例為白花：紅花=1：5．
（3）欲確定子一代紫花的基因型，可以將子一代紫花與基因型aabb的白花進(jìn)行測(cè)交，若測(cè)交子代出現(xiàn)紫花：紅花：白花=1：1：2，則該紫花基因型為AaBb．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)育種的敘述正確的是（　�。�
A．經(jīng)③產(chǎn)生④的過(guò)程，是基因中堿基數(shù)量發(fā)生了改變
B．經(jīng)③產(chǎn)生⑨的過(guò)程可以發(fā)生突變，但不發(fā)生基因重組
C．經(jīng)③產(chǎn)生⑧的過(guò)程，若獲得顯性純合子需多次測(cè)交
D．⑩植株體內(nèi)不是所有細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下表為某灌木叢第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量分析表（單位為106kJ），標(biāo)問(wèn)號(hào)處表示能量暫時(shí)不詳，但可以計(jì)算出來(lái)．回答下列問(wèn)題：
營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量未利用量分解者分解量呼吸量
一2.48×10112.0×10111.69×10102.8×1010
二3.1×1094.6×1086.6×1081.53×109
三？8.0×1074.0×1072.3×108
（1）生態(tài)系統(tǒng)里土壤微生物起到重要作用，土壤微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者或消費(fèi)者或分解者．
（2）灌木群落中植物對(duì)水土的保持作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．
（3）能量在二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為14.5%．
（4）該灌木叢中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中雙層膜包被的結(jié)構(gòu)有④⑤⑥（填序號(hào)）．
（2）分離圖中細(xì)胞器的常用方法是差速離心法，其中觀察④需用到染色劑健那綠．
（3）在圖示過(guò)程中，膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有②③（填字母）．
（4）研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程常用方法為同位素標(biāo)記法，該實(shí)驗(yàn)的因變量為不同時(shí)間放射性的出現(xiàn)位置．
（5）⑤中的酶有多種，他們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的根本原因是控制合成不同酶的基因的遺傳信息不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．真核細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)如圖所示，各種內(nèi)膜之間可以通過(guò)出芽和融合的方式進(jìn)行交流，讀圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是[B]核糖體（填序號(hào)和名稱(chēng)）．
（2）用含有3H標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)該細(xì)胞，則該細(xì)胞能合成并分泌一種3H的抗體．請(qǐng)寫(xiě)出3H在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是B→C→D→E→H（用“→”和序號(hào)表示先后順序）．其過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系（協(xié)調(diào)配合）．
（3）圖中的F與吞噬小泡結(jié)合并將細(xì)菌消滅屬于免疫系統(tǒng)的第二道防線．
（4）圖中膜發(fā)生直接聯(lián)系的有A、C、K（填序號(hào)）．
（5）若該細(xì)胞接受某種信號(hào)分子后分泌胰島素，則該信號(hào)分子可能為葡萄糖、胰高血糖素、神經(jīng)遞質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為寒冷環(huán)境的調(diào)節(jié)示意圖，完成下列圖解：

（1）甲、乙代表的腺體分別是下丘腦、垂體．
（2）圖中①、②、③、④四個(gè)過(guò)程，具有抑制作用的是③④．
（3）在寒冷環(huán)境下，甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝，以增加產(chǎn)熱．
（4）幼年時(shí)甲狀腺激素缺乏會(huì)患呆小癥，如果及時(shí)補(bǔ)充該激素可以使其恢復(fù)正常發(fā)育．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)核酸的敘述中，不正確的是（　�。�
A．核酸由C、H、0、N、P 5種元素組成B．核酸中只有DNA是生物的遺傳物質(zhì)
C．核酸的基本組成單位是核苷酸D．核酸能控制蛋白質(zhì)的合成

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