4.如圖是四類生物的結構模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的Ⅰ-Ⅳ中,屬于原核生物的是Ⅲ;其依據(jù)是沒有核膜包被的細胞核或者沒有真正成形的細胞核.
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ共有的結構或物質有(至少寫三個)核糖體、細胞膜、細胞質、DNA.
(3)能進行光合作用的是Ⅱ、Ⅲ.
(4)若Ⅴ為噬菌體,則其的遺傳物質的核苷酸種類、堿基種類、五碳糖的種類依次是4、4、1.
(5)生物學實驗中常用到普通光學顯微鏡觀察動植物細胞,若一個物體在顯微鏡下被放大50倍,這里“被放大50倍”是指細小物體的D
A.體積             B.表面積  C.物像的面積       D.長度或寬度.

分析 分析題圖:Ⅰ含有中心體,不含細胞壁,屬于動物細胞;Ⅱ不含中心體、含有葉綠體、液泡和細胞壁,屬于高等植物細胞;Ⅲ沒有以核膜為界限的細胞核,屬于原核細胞(藍藻);Ⅴ沒有細胞結構,為病毒.

解答 解:(1)從結構上看,Ⅲ是原核細胞與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在無以核膜為界限的細胞核.
(2)Ⅰ、Ⅱ是真核細胞,Ⅲ是原核細胞,三者共有的結構有核糖體、細胞膜、細胞質、DNA等.  
(3)Ⅱ細胞含有葉綠體,能進行光合作用;Ⅲ細胞雖然沒有葉綠體,但含有光合作用所需的色素和酶,也能進行光合作用.
(4)噬菌體是DNA病毒,其遺傳物質是DNA,因此其的遺傳物質的核苷酸種類、堿基種類、五碳糖的種類依次是4、4、1.
(5)在顯微鏡的使用過程中,放大的倍數(shù)是指放大物體的長度或寬度.
故答案為:
(1)Ⅲ沒有核膜包被的細胞核或者沒有真正成形的細胞核
(2)核糖體、細胞膜、細胞質、DNA  
(3)Ⅱ、Ⅲ
(4)4、4、1

點評 本題結合幾種細胞結構圖,考查細胞結構和功能、原核生物和真核生物細胞形態(tài)結構等知識點,要求考生識記原核生物與真核生物細胞結構的異同,動植物細胞結構的異同,能準確判斷圖中各細胞的類別,再結合所學的知識答題.

練習冊系列答案
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15.下列關于人類遺傳病的敘述,錯誤的是( 。
①遺傳物質改變的一定是遺傳病   ②一個家族幾代人中出現(xiàn)過的疾病是遺傳病  ③攜帶遺傳病基因的個體會患遺傳病  ④不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳。
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

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16.番茄是自花受粉植物.現(xiàn)有能穩(wěn)定遺傳的紫莖(R)缺刻葉(E)和綠莖(r)馬鈴薯葉(e)兩個番茄品種,控制這兩對相對性狀的基因獨立遺傳.
(1)R基因能控制紫莖性狀的原因是R基因通過控制與色素合成有關酶的合成來控制莖性狀.
(2)在開花時,對穩(wěn)定遺傳的紫莖馬鈴薯葉個體的花粉進行射線處理,讓其自交,然后將獲得的種子種植,出現(xiàn)了紫莖缺刻葉的番茄,其原因是射線造成花粉中控制馬鈴薯葉的基因發(fā)生突.
(3)某班同學欲對(2)中得到的紫莖缺刻葉的番茄種子進行基因組成的鑒定,第一組計劃用單倍體育種方法進行實驗,第二組計劃用測交法進行實驗,第三組的同學認為前兩組的實驗方案較為繁瑣,于是設計了一個更加簡便易行的實驗方案.如果你是第三組的成員,請按要求完成下列實驗方案.
探究方法:自交法
實驗步驟:
①取所需種子播種并進行苗期管理.
②植株開花時,讓其自花授粉.
③對每株植株的上述兩種性狀進行統(tǒng)計分析.
預期實驗現(xiàn)象及結論:
若若全部是紫莖缺刻葉,說明種子的基因組成為RREE
若有紫莖缺刻葉和紫莖馬鈴薯葉兩種,比例接近3:1說明種子的基因組成為RREe
若有紫莖缺刻葉和綠莖缺刻葉兩種,比例接近3:1,說明種子的基因組成為RrEE說明種子的基因組成為RrEE
若若有紫莖缺刻葉、紫莖馬鈴薯葉、綠莖缺刻葉、綠莖馬鈴薯葉四種,比例接近9:3:3:說明種子的基因組成為RrEe.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.植物光合作用離不開色素,下列關于高等植物細胞內色素的敘述,正確的是(  )
A.植物細胞內的光合色素有2種
B.植物細胞內的色素都可以參與光合作用
C.植物細胞內的色素都含有鎂元素
D.植物細胞內的色素與植物的顏色也有關系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.對下列生命現(xiàn)象及其生物學意義表述正確的是( 。
A.光合作用推動碳循環(huán)過程,促進了生物群落中的能量循環(huán)
B.細胞凋亡使細胞大量死亡,不利于生物體內部環(huán)境的穩(wěn)定
C.主動運輸使膜內外物質濃度趨于一致,維持了細胞的正常代謝
D.細胞分化使細胞趨向專門化,提高了機體生理功能的效率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.2016太原國際馬拉松賽9月16日上午8時在中國(太原)煤炭交易中心鳴槍開賽.如圖表示某運動員比賽前后血液中乳酸濃度的變化曲線,BC段變化的原因是( 。
A.乳酸與NaH2PO4反應生成H3PO4B.乳酸與血液中的O2發(fā)生氧化反應
C.乳酸與硫酸鈉完全反應D.乳酸與NaHCO3反應生成CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用.如圖所示圖1~3表示3種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程.請回答下列問題:

(1)構成生物膜的基本支架是磷脂雙分子層,圖1~3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是組成生物膜的蛋白質的種類與數(shù)量的不同.
(2)圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜,如果將該細胞放在無氧環(huán)境中,圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸能(填“能”或“不能”)進行,原因是葡萄糖進入細胞屬于被動運輸,不消耗能量;乳酸運出細胞屬于主動運輸,可以消耗無氧呼吸產(chǎn)生的ATP.
(3)圖1表示的生理過程有氧呼吸的第三階段,其主要的生理意義在于為生命活動供能.圖3表示的生理過程光合作用光反應.

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11.B淋巴細胞受到抗原刺激后活化經(jīng)過增殖、分化形成具有分泌功能的細胞是(  )
A.抗體B.記憶細胞C.效應T細胞D.漿細胞

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12.下列選項中,含有相同元素的一組化合物是( 。
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