Question

如圖所示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）植株A的體細胞內(nèi)最多有

 

個染色體組，過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是

 

（2）秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制

 

的形成．
（3）基因重組發(fā)生在圖中

 

（填編號）過程．
（4）利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點的

 

，植株B．純合的概率為

 

．
（5）植株C屬于單倍體是因為

 

，其培育成功說明花藥細胞具有

 

．

Answer 1

考點：生物變異的應(yīng)用,細胞有絲分裂不同時期的特點,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體

專題：

分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：①為植物組織培養(yǎng)，②為減數(shù)分裂，③為有絲分裂．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答： 解：（1）在有絲分裂后期，染色體組數(shù)最多，是正常體細胞的兩倍，共4個染色體組．在有絲分裂的前期和中期，能夠在顯微鏡下看到染色單體．
（2）秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，從而得到多倍體細胞．
（3）在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中發(fā)生基因重組．
（4）利用幼苗2培育出植株B的育種方法是單倍體育種，最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限，最后得到的都是純合子．
（5）體細胞中含本物種配子染色體數(shù)目的叫單倍體．花粉培養(yǎng)成單倍體幼苗，說明花藥細胞具有全能性．
故答案為：
（1）4                    前期和中期
（2）紡錘體
（3）②
（4）明顯縮短育種年限      100%
（5）其發(fā)育起點為配子      全能性

點評：本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂以及單倍體育種的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．