A、CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 |
B、BC階段結(jié)束時DNA含量增加一倍 |
C、“CD+DE”為一個細胞周期,等于17.3h |
D、在CD階段細胞中會出現(xiàn)同源染色體分離及著絲粒分裂的現(xiàn)象 |
科目:高中生物 來源: 題型:
細胞名稱 | 肝細胞 | 幼嫩紅細胞 | 造血干細胞 | 漿細胞 |
mRNA | mRNA1 | mRNA2 | mRNA3 | mRNA4 |
蛋白質(zhì) | 血漿蛋白 | 血紅蛋白 | 呼吸酶 | 免疫球蛋白 |
A、與上述四種蛋白質(zhì)的合成與分泌有關(guān)的細胞器是:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 |
B、四種細胞轉(zhuǎn)錄的mRNA有相同也有不同的,如mRNA3在其它細胞中也有 |
C、四種細胞的全能性有差異,如幼嫩紅細胞的全能性大于造血干細胞 |
D、四種蛋白質(zhì)的功能不同,其原因是它們的氨基酸組成不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在一定范圍內(nèi),底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率 |
B、曲線①作為實驗對照 |
C、若反應(yīng)溫度不斷升高,則A點持續(xù)上移 |
D、P對該酶的活性有抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ類植物主要在夜間進行CO2的固定 |
B、Ⅱ類植物所需的CO2主要在白天吸收 |
C、沙漠中植物的氣孔變化比較符合曲線Ⅰ |
D、限制Ⅱ類植物光合作用強度的主要因素是水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可分別利用健那綠和龍膽紫染色觀察活細胞中的線粒體和染色體 |
B、用低倍鏡觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原過程最好選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞做實驗材料 |
C、組織細胞中的脂肪顆粒經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后呈橘黃色 |
D、分離葉綠體中色素的原理是各種色素在提取液中的溶解度不同導(dǎo)致擴散速度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ΦX174噬菌體的不同基因之間可以相互重疊是長期自然選擇的結(jié)果 | ||||||
B、假設(shè)正鏈中
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C、基因D、E指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中,mRNA上的終止密碼分別是UAA、UGA | ||||||
D、基因D、E重疊部分的堿基序列指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中具有相同的氨基酸序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化意味著不同細胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì) |
B、細胞分化是動物和植物發(fā)育的基礎(chǔ)且貫穿于其整個生命進程中 |
C、通常體內(nèi)已分化的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)直至衰老死亡 |
D、具分裂能力的細胞一定會分化且分化程度越高分裂能力就越低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、健康細胞中溶酶體的水解酶不會破壞溶酶體的膜 |
B、構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要包括磷脂、蛋白質(zhì)和膽固醇 |
C、有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP的過程均在膜上進行 |
D、核糖體、高爾基體和線粒體的膜組成成分和結(jié)構(gòu)很相似 |
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