兩對(duì)基因（A-a和B-b）自由組合，基因型為AaBb的植株自交，后代表現(xiàn)型與親本不同的類型中純合子所占的比例是（　�。�
A、
1
3
B、
1
7
C、
3
16
D、
3
7
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：閱讀題干可知，本題是根據(jù)親本基因型求后代的表現(xiàn)型及比例，先根據(jù)題干信息寫出后代的基因型和表現(xiàn)型，結(jié)合題目要求進(jìn)行計(jì)算．
解答： 解：AaBb的植株自交后代的基因型是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，其中不同于親本的基因組成是A_bb、aaB_、aabb，純合子的AAbb、aaBB和aabb，所以
后代表現(xiàn)型與親本不同的類型中純合子所占的比例是3/7；
故應(yīng)選D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)的比例關(guān)系的運(yùn)用，主要考查學(xué)生對(duì)自由組合定律的相關(guān)比例的理解和應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖，針對(duì)該圖的敘述正確的是（　�。�
A、圖中不應(yīng)該有結(jié)構(gòu)2和8
B、結(jié)構(gòu)10中正在形成染色體
C、結(jié)構(gòu)5、6、7、9都能合成有機(jī)物
D、結(jié)構(gòu)3能將無機(jī)碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

表1所示為探究酶的活性受溫度影響的實(shí)驗(yàn)，表2所示為探究酶的專一性的實(shí)驗(yàn)．據(jù)表判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
表1
操作步驟操作方法試管A試管B試管C
1加淀粉酶溶液1mL1mL1mL
2溫度處理60℃100℃0℃
3加淀粉溶液2mL2mL2mL
4加碘液2滴2滴2滴
表2
操作步驟操作方法試管D試管E
1加淀粉溶液2mL
2加蔗糖溶液2mL
3加本尼迪特試劑2mL2mL
4加淀粉酶溶液1mL1mL
A、表1所示實(shí)驗(yàn)的自變量是不同溫度
B、表1所示實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)不能用碘液檢測(cè)
C、表2所示實(shí)驗(yàn)應(yīng)該先加酶溶液后加本尼迪特試劑
D、表2所示實(shí)驗(yàn)加入本尼迪特試劑后要水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題．
如圖示地球上的哺乳動(dòng)物由共同的祖先進(jìn)化而來，不同的種類在形態(tài)上卻有著很大的差異，據(jù)圖回答：
（1）該現(xiàn)象稱為
 
，該圖體現(xiàn)了生物的進(jìn)化規(guī)律為
 
．
（2）可依據(jù)比較解剖學(xué)的理論獲取它們的
 
作為進(jìn)化的證據(jù)，并由此而得出的結(jié)論是
 
．
（3）試用達(dá)爾文的進(jìn)化理論解釋E的形成
 
．
（4）物種C的某種群中，基因型AA占46%，aa占20%，5 年后，該種群AA為48%，aa為22%，該種群是否發(fā)生進(jìn)化并解釋原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某遺傳病的系譜圖，基因用B、b表示．Ⅱ1的基因型不可能是（　�。�
A、bb
B、xbY
C、XBY
D、Bb

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)不形成染色體和紡錘體，故增殖方式為無絲分裂
B、干細(xì)胞是能夠持續(xù)分裂的細(xì)胞，衰老速度較高度分化的細(xì)胞慢
C、精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分都在不斷更新
D、人體細(xì)胞的溶酶體含有水解酶，能分解細(xì)胞中的大分子，其產(chǎn)物可能被細(xì)胞再利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

1861年巴斯德發(fā)現(xiàn)，利用酵母菌釀酒的時(shí)候，如果發(fā)酵容器存在氧氣，會(huì)導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止，這就是所謂的巴斯德效應(yīng)．直接決定“巴斯德效應(yīng)”發(fā)生與否的反應(yīng)及其場(chǎng)所是（　�。�
A、酒精+O2→丙酮酸  細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B、丙酮酸+O2→CO2  線粒體基質(zhì)
C、[H]+O2→H2O  線粒體內(nèi)膜
D、H2O→O2+[H]類囊體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示酶促反應(yīng)，而圖乙表示該酶促反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線（物質(zhì)a的起始濃度為20mmol/L）．下列敘述不正確的是（　�。�
A、如果圖甲中c和d是同一種物質(zhì)，則a可能是麥芽糖
B、圖乙中的曲線④表明，在特定條件下，物質(zhì)a在2min內(nèi)完全水解
C、若圖乙中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)，則曲線③溫度為該酶的最適溫度
D、若圖乙中曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)，則曲線①酶濃度最高

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA分子同一條鏈上的堿基A與T通過氫鍵連接
B、膽固醇是對(duì)細(xì)胞有害的一類物質(zhì)
C、抗利尿激素會(huì)促進(jìn)人體腎小管對(duì)水分的重吸收
D、植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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