A、圖中的載體蛋白位于細胞膜上 |
B、碘離子以該方式進入海帶細胞 |
C、該方式運輸不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象 |
D、圖示葡萄糖的運輸需要載體蛋白 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞 |
B、此細胞可能是低等植物細胞 |
C、結(jié)構(gòu)1的功能是進行光合作用的場所 |
D、該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)缸中只需放入水和金魚 |
B、應(yīng)該經(jīng)常向小生態(tài)缸中通氣 |
C、生態(tài)缸應(yīng)透光,這樣才能保證能量供應(yīng) |
D、應(yīng)該將生態(tài)缸放在室內(nèi)陽光直射的地方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該方法適合調(diào)查活動能力強、活動范圍大的動物 |
B、從做上標記到進行重捕,需間隔一段時間 |
C、動物的行為、分布應(yīng)不受標記物的影響 |
D、若個別標志物脫落,則調(diào)查結(jié)果會偏小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP的合成和水解 |
B、生物膜的融合和轉(zhuǎn)化 |
C、電信號和化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)的跨膜主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、湖泊中氧氣不足 |
B、湖泊中動物的密度太大 |
C、肉食性動物的天敵過多 |
D、能量在食物鏈中逐漸遞減 |
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