圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
B、此細(xì)胞可能是低等植物細(xì)胞
C、結(jié)構(gòu)1的功能是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
D、該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
考點(diǎn):電子顯微鏡,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:據(jù)圖分析①線粒體、②中心體、③高爾基體、④核糖體.圖中看出,該細(xì)胞具有細(xì)胞核,由此確定該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞;又由于細(xì)胞中含有中心體,可能屬于動(dòng)物細(xì)胞或者是低等的植物細(xì)胞.
解答: 解:A、圖中看出該細(xì)胞具有細(xì)胞核,故為真核細(xì)胞,又由于該細(xì)胞有中心體,因此該細(xì)胞可能屬于動(dòng)物細(xì)胞或者是低等的植物細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、該細(xì)胞可能屬于動(dòng)物細(xì)胞或者是低等的植物細(xì)胞,B正確;
C、結(jié)構(gòu)1為線粒體,其功能是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,C錯(cuò)誤;
D、圖示為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),因此只能在電子顯微鏡下觀察到,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題設(shè)計(jì)巧妙,以視野的一部分考查了細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),提升了考生提取信息、分析問題的能力,涉及的知識(shí)點(diǎn)有:中心體的分布、細(xì)胞器的功能、核糖體的成分等,要求考生具有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體細(xì)胞的敘述中,正確的是(  )
A、細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝速率加快是細(xì)胞衰老的重要特征
B、癌變是細(xì)胞的正常基因變成原癌基因的過程
C、細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過細(xì)胞凋亡完成的
D、癌細(xì)胞容易在體內(nèi)擴(kuò)散轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的是( 。
A、生長素使無子番茄改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目
B、乙烯可促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
C、播種前用一定濃度的脫落酸溶液浸泡種子可促進(jìn)種子的萌發(fā)
D、植物組織培養(yǎng)形成根、芽時(shí)受細(xì)胞分裂素和生長素的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀測(cè)不同光照條件下生長的柑橘,結(jié)果見表.請(qǐng)回答下列問題:
注:括號(hào)內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參照
光照強(qiáng)度葉色平均葉面積(cm2氣孔密度(個(gè)?mm-2凈光合速率
(μmol CO2?m-2?s-1
強(qiáng)淺綠13.6 (100%)826  (100%)4.33  (100%)
20.3 (149%)768  (93%)4.17  (96%)
深綠28.4 (209%)752  (91%)3.87  (89%)
(1)CO2
 
方式進(jìn)入葉綠體后,與
 
結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的
 

(2)在弱光下,柑橘通過
 
和提高葉綠素含量來吸收更多的光能,以適應(yīng)弱光環(huán)境.
(3)若在弱光照條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),突然增強(qiáng)光照強(qiáng)度,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量將
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成上皮細(xì)胞的化合物中,占干重50%以上的物質(zhì)是( 。
A、脂類B、蛋白質(zhì)C、糖類D、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是
 
.這三種物質(zhì)中,在主要功能上與另外兩種截然不同的是
 

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是
 
,可用圖中字母
 
表示.
(3)丙圖所示該化合物的名稱是
 
,它的基本組成單位是
 
;若將該物質(zhì)完全水解,水解后的產(chǎn)物有
 
種,水解時(shí)被破壞的化學(xué)鍵是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)的好材料,如圖所示是幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等,請(qǐng)回答下列問題.
(1)正常果蠅在減數(shù)分裂四分體時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為
 
,在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體組數(shù)為
 

(2)白眼雌果蠅(XrXrY)理論上最多能產(chǎn)生XrXr、
 
、
 
四種類型的配子.該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為
 

(3)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交,F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼.F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為
 
,從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物細(xì)胞中關(guān)于生長素的敘述,正確的是( 。
A、生長素可在整個(gè)胚芽鞘中大量合成
B、色氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)可生成吲哚乙酸
C、生長素是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
D、相同濃度的生長素對(duì)根、莖、芽效果相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式,下列敘述正確的是( 。
A、圖中的載體蛋白位于細(xì)胞膜上
B、碘離子以該方式進(jìn)入海帶細(xì)胞
C、該方式運(yùn)輸不會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象
D、圖示葡萄糖的運(yùn)輸需要載體蛋白

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