12．園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊，需要對(duì)綠籬定期修剪，其目的是（　�。�
A．抑制側(cè)芽生長(zhǎng)B．抑制頂芽生長(zhǎng)，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)
C．抑制向光性D．抑制其開(kāi)花結(jié)果

分析 頂端優(yōu)勢(shì)生長(zhǎng)頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象．原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的部位積累，使得側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度高于頂芽的生長(zhǎng)素濃度，從使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制，頂芽生長(zhǎng)素較快．解除頂端優(yōu)勢(shì)可以促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)．

解答 解：灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊，需要對(duì)綠籬定期修剪目的是解除頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，抑制頂芽生長(zhǎng)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查頂端優(yōu)勢(shì)的成因及解除，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)頂端優(yōu)勢(shì)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．植物細(xì)胞工程包括植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交等技術(shù)，植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法，回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）植物組織培養(yǎng)依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性．在一定的營(yíng)養(yǎng)和激素等條件下，植物細(xì)胞可以脫分化形成愈傷組織，將其轉(zhuǎn)接到含有生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素等激素的培養(yǎng)基上，就可以誘導(dǎo)其再分化成成胚狀體或叢芽．生產(chǎn)脫毒苗應(yīng)選擇莖尖分生組織進(jìn)行培養(yǎng)．
（2）植物組織培養(yǎng)過(guò)程需要植物生長(zhǎng)和繁殖的最適條件，否則在光學(xué)顯微鏡下可觀察到發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目變異，進(jìn)而使植株出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定或不育的現(xiàn)象．
（3）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)有：
 ①去除去除細(xì)胞壁；
 ②誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；
 ③植物組織培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于隔離的敘述，不正確的是（　�。�
A．阻止了種群間的基因交流
B．多數(shù)物種的形成都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離
C．遺傳組成上的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D．在物種的形成過(guò)程中，必須經(jīng)過(guò)地理隔離才能達(dá)到生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于核酸和脂質(zhì)的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�
A．核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，僅存在于細(xì)胞核中
B．脂質(zhì)中的膽固醇是對(duì)生物體有害的物質(zhì)
C．磷脂是組成細(xì)胞膜和多種細(xì)胞器膜的重要成分，只含C、H、O
D．核酸在生物體遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖1表示某綠色植物光合作用的部分過(guò)程，圖中A、B、C表示三種化合物．圖 2表示在密封恒溫小室內(nèi)測(cè)定的某植株上的一組幼葉和成熟葉光合作作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度間的關(guān)系圖．圖3是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖答下列問(wèn)題：

（1）圖1所示的過(guò)程是暗反應(yīng)，如果圖2中的光照強(qiáng)度大于2klx，則圖l中的CO2來(lái)源有細(xì)胞呼吸和從外界吸收．
（2）圖2中表示成熟葉光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的是曲線E，判斷的理由是成熟葉片中色素及葉綠體較多，所以在較強(qiáng)光照強(qiáng)度下光合速率較大．
（3）利用圖3所示裝置及實(shí)驗(yàn)條件只能測(cè)定出綠色植物的凈光合速率，如果要測(cè)定實(shí)際光合作用速率，還需要測(cè)定植物的呼吸速率，則裝置中需要改變的試劑及條件是將CO2 緩沖液換成氫氧化鈉溶液，且置于黑暗中，其他條件不變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)基因重組的敘述中，正確的是（　�。�
A．基因型為Aa的個(gè)體自交，因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離
B．基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a屬于基因重組
C．同源染色體上非姐妹染色單體間的互換可能導(dǎo)致基因重組
D．基因重組是生物變異的根本來(lái)源

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

白菜、甘藍(lán)均為二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20、18，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．白菜為母本，甘藍(lán)為父本，經(jīng)人工授粉后，可獲得二倍體的“白菜—甘藍(lán)”

B．有性雜交得到的二倍體“白菜—甘藍(lán)”無(wú)同源染色體，所以不育

C．利用體細(xì)胞雜交能獲得可育的四倍體“白菜—甘藍(lán)”

D．人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜—甘藍(lán)”，這種變異屬于基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程常用的受體細(xì)胞有（ ）

①大腸桿菌 ②枯草桿菌 ③支原體 ④動(dòng)植物細(xì)胞

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活在缺水的沙漠環(huán)境中的仙人掌細(xì)胞中，含量最多的化合物是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．糖類(lèi) C．脂肪 D．水

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