A、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)步驟為:制作裝片→水解→染色→觀察 |
B、斐林試劑與雙縮脲試劑的使用方法相同 |
C、NaOH在大小不同的瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率相同 |
D、用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶研究轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②⑤ | B、③⑤⑥ |
C、②③⑤ | D、②④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn) |
B、該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替 |
C、旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行 |
D、該島嶼一定發(fā)生過(guò)漫長(zhǎng)的群落演替過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島素含量增加,胰高血糖素含量增加 |
B、胰島素含量減少,胰高血糖素含量增加 |
C、胰島素含量增加,胰高血糖素含量減少 |
D、胰島素含量減少,胰高血糖素含量減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類、脂肪 |
B、蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂肪、細(xì)胞 |
C、核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、脂肪、糖類 |
D、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸、糖類、脂肪 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
供選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4供選項(xiàng) |
A | 原核生物 | 細(xì)菌 | 酵母菌 | 大腸桿菌 |
B | 細(xì)胞核 | 染色體 | DNA | RNA |
C | 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 | 生存斗爭(zhēng) | 用進(jìn)廢退 | 共同進(jìn)化 |
D | 生物多樣性 | 基因多樣性 | 物種多樣性 | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、失水多于失鹽,抗利尿激素增加 |
B、失水多于失鹽,抗利尿激素減少 |
C、失鹽多于失水,抗利尿激素增加 |
D、失鹽多于失水,抗利尿激素減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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