分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、受精前的準(zhǔn)備階段(1)準(zhǔn)備階段1-精子獲能.剛剛排出的精子,不能立即與卵子受精,必須在雌性動(dòng)物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化后,才能獲得受精能力.
(2)準(zhǔn)備階段2-卵子的準(zhǔn)備,動(dòng)物排出的可能是初級(jí)卵母細(xì)胞也可能是次級(jí)卵母細(xì)胞,都要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟,達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期時(shí),才具備與精子受精的能力.
3、胚胎移植的意義:1)加速育種工作和品種改良;2)大量節(jié)省購(gòu)買(mǎi)種畜的費(fèi)用;3)一胎多產(chǎn);4)保存品種資源和瀕危物種;5)可充分發(fā)揮優(yōu)秀個(gè)體的繁殖潛力.(縮短繁殖周期,增加一生繁殖的后代數(shù)量)
4、生態(tài)工程的基本原理:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級(jí)利用;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;
(3)協(xié)調(diào)與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過(guò)環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響;
(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理:系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能;
系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答 解:(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物.PCR技術(shù)是在較高溫度環(huán)境中進(jìn)行的,因此技術(shù)中需要的關(guān)鍵酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶).
(2)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌的作用是感染植物,將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中.分子水平檢測(cè)抗蟲(chóng)棉基因是否表達(dá)的方法是抗原-抗體雜交技術(shù).
(3)受精前的準(zhǔn)備階段:取自附睪的精子要進(jìn)行精子獲能;來(lái)自母方的卵母細(xì)胞要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟,達(dá)到減數(shù)第二次分裂的中期時(shí),才具備與精子受精的能力.胚胎工程最后一道工序是胚胎移植,該技術(shù)可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力.
(3)“生物導(dǎo)彈”借助的是單克隆抗體的導(dǎo)向(或定向、定位)作用.單克隆抗體的制備過(guò)程應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞融合、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).
(4);~(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè),這主要遵循了生態(tài)工程物質(zhì)循環(huán)再生的原理.我國(guó)西北一些地區(qū)年降雨量較少,適宜種植灌木和草,卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹(shù),致使許多地方的楊樹(shù)長(zhǎng)成半死不活狀,結(jié)果防護(hù)林成為殘敗的“灰色長(zhǎng)城”,其失敗的原因主要是違背了協(xié)調(diào)與平衡原理.
故答案為:
(1)引物 熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)
(2)農(nóng)桿菌可感染植物,將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中 抗原-抗體雜交技術(shù)
(3)減數(shù)第二次分裂中期 可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力
(4)物質(zhì)循環(huán)再生 協(xié)調(diào)與平衡
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查基因工程、細(xì)胞工程和生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié);識(shí)記胚胎移植的基本程序及意義;識(shí)記生態(tài)工程的基本原理及實(shí)例,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲(chóng)越冬時(shí),細(xì)胞膜的流動(dòng)性有所減弱 | |
B. | 昆蟲(chóng)越冬時(shí),呼吸作用加強(qiáng),耗氧量上升 | |
C. | 昆蟲(chóng)越冬時(shí),細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值上升 | |
D. | 昆蟲(chóng)越冬時(shí),葡萄糖等有機(jī)物主要儲(chǔ)存在昆蟲(chóng)細(xì)胞的液泡中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖乙所示的細(xì)胞分裂過(guò)程中可發(fā)生基因重組 | |
B. | 圖乙、丙、丁中均含有兩個(gè)染色體組,圖丁中不具有同源染色體 | |
C. | 圖丁細(xì)胞的基因型為MmNN,說(shuō)明該細(xì)胞在此之前發(fā)生了基因突變或交叉互換 | |
D. | 圖丁細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 35S標(biāo)記的T2噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng),若攪拌不充分,離心后上清液和沉淀物中都可能出現(xiàn)放射性 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室腐乳制作時(shí),若酒的濃度偏大,則發(fā)酵時(shí)間會(huì)縮短 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室分離微生物培養(yǎng)時(shí),需將培養(yǎng)皿倒置以防止空氣中雜菌污染 | |
D. | 血細(xì)胞計(jì)數(shù)板洗滌后未經(jīng)干燥處理而直接用于酵母菌的計(jì)數(shù),結(jié)果會(huì)偏小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ①②③⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 普通棗樹(shù)發(fā)生的上述變異可以用顯微鏡觀察 | |
B. | 混倍體棗樹(shù)可能結(jié)出比普通棗樹(shù)更大的果實(shí) | |
C. | 混倍體棗樹(shù)體細(xì)胞中可存在2,4,8個(gè)染色體組 | |
D. | 混倍體棗樹(shù)自交產(chǎn)生的子代通常也是混倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子復(fù)制 | B. | 出現(xiàn)染色體 | C. | 紡錘體消失 | D. | 形成細(xì)胞板 |
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