圖甲表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程,圖乙為細胞e的亞顯微結(jié)構模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中所示的是
 
免疫過程,圖甲中c是
 
細胞.
(2)在圖甲所示的免疫過程中,細胞b除了具有
 
的功能外,還可分泌
 
促進c細胞的增殖和分化.
(3)預防接種后,當相同病原體再次侵入時,機體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高,此免疫過程的主要途徑是
 
(用圖甲中數(shù)字表示).
(4)圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌有關的細胞器有
 
(用圖乙中數(shù)字表示).
(5)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是
 
細胞,該細胞在
 
內(nèi)分化成熟.
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、根據(jù)圖甲分析,a表示吞噬細胞,b表示T淋巴細胞,c表示B淋巴細胞,d表示記憶細胞,e表示漿細胞.
2、根據(jù)圖乙分析,Ⅰ表示細胞膜,Ⅱ表示高爾基體,Ⅲ表示核糖體,Ⅳ表示線粒體,Ⅴ表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
3、體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應.
4、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
5、預防接種后,有記憶細胞產(chǎn)生,當相同抗原再次入侵,記憶細胞就會迅速增殖、分化,形成大量的效應B細胞,繼而產(chǎn)生更強的特異性免疫反應,則途徑是⑥→⑧→⑨.
解答: 解:(1)圖甲中屬于體液免疫過程,a是吞噬細胞,b是T淋巴細胞,c是B淋巴細胞,d是記憶細胞,e是將細胞.
(2)T淋巴細胞具有呈遞抗原的功能外,還可分泌白細胞介素-2促進B細胞的增殖和分化.
(3)預防接種后,當相同病原體再次侵入時,機體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高,此免疫過程的主要途徑是⑥→⑧→⑨.
(4)抗體的合成、分泌與Ⅲ核糖體、Ⅴ內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、Ⅱ高爾基體、Ⅳ線粒體相關.
(5)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是T細胞,該細胞在胸腺內(nèi)分化成熟.
故答案為:
(1)體液   B淋巴
(2)呈遞抗原       淋巴因子
(3)⑥→⑧→⑨
(4)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、(Ⅴ)
(5)T  胸腺
點評:本題考查相對綜合,體液免疫的過程,預防接種,抗體的合成、分泌,艾滋病的發(fā)病機理,是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

將一株高稈(D)抗。≧)水稻植株(甲)與另一株高稈易感病的植株(乙)雜交,結(jié)果如圖所示.下面有關敘述,正確的有( 。
A、如只研究莖高度的遺傳,圖示表現(xiàn)型為高稈的個體中,純合子的概率為
1
3
B、對甲植株進行測交,可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個體
C、以乙植株為材料,通過單倍體育種可得到符合生產(chǎn)要求的植株的占
1
2
D、甲乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代有6種基因型,4種表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來源: 題型:

魚被宰殺后,魚肉中的三磷酸腺苷(ATP)經(jīng)過降解生成對魚肉鮮味貢獻最大的物質(zhì)-肌苷酸(IMP),但是在酸性磷酸酶(ACP)作用下該物質(zhì)會被進一步降解,導致魚肉鮮味下降,風味變差.為了研究魚類的保鮮方法,研究者從常見淡水魚(草魚、鮰魚和鱔魚)的肌肉中分離純化得到ACP.并對該酶活性進行了一系列研究.相關實驗結(jié)果如下,分析回答問題:

金屬離子 濃度
(mmol/L)
相對活性(%)
草魚 鮰魚 鱔魚
Na+ 30 100.83 101.47 96.03
Zn2+ 1 112.38 116.06 158.13
Ca2+ 5 65.21 96.18 88.18
ACP在不同濃度金屬離子中的相對活性  
 (1)魚肉保鮮的思路為在IMP被降解前采取一定措施有效
 
ACP的活性.據(jù)圖1可知,草魚ACP活性的最適pH為
 
左右.
(2)據(jù)圖2可知,3種魚的ACP的最適反應溫度最低的是
 
;反應溫度超過60℃與pH低于3.8,對鱔魚肌肉ACP活性影響的機理
 
(填“相同”或“不同”),其中pH低于3.8會破壞ACP的
 

(3)由表可知,對ACP活性有激活作用的元素是
 
,可以通過在魚肉中添加微量的
 
來抑制魚肉鮮味的下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將昆蟲的紅色絲蛋白基因?qū)爰倚Q細胞,使其在家蠶中表達,可生產(chǎn)出天然的紅色蠶絲.
(1)該基因工程的目的基因是
 
,獲取該目的基因所用的工具酶是
 

(2)進行轉(zhuǎn)基因操作前,需用
 
短時處理幼蠶組織,以便獲得單個細胞.
(3)為使紅色絲蛋白基因在家蠶細胞中高效表達,需要把來自cDNA文庫的紅色絲蛋白基因片段正確插入表達載體的
 
 
之間.
(4)將該目的基因的表達載體導入受體細胞中的常用方法是
 
,用于該基因工程的受體細胞最好是家蠶的
 

(5)紅色絲蛋白分子不抗氧化,若將其中的一個纈氨酸用賴氨酸替代,則改造后的紅色絲蛋白既抗氧化又韌性好,這種改造蛋白質(zhì)分子的生物工程稱為
 
.該工程直接改造的對象是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

白血病是由于造血干細胞增殖分化異常而引起的惡性增殖疾。壳爸委煱籽〉闹饕椒ㄊ枪撬枰浦,但骨髓配型的成功率較低,大大限制了白血病的治療.隨著基因工程的日漸興起,迎來了基因治療白血病的曙光.請據(jù)此回答下列有關問題:
(1)骨髓移植必須進行骨髓配型實驗,原因是
 

(2)造血干細胞移植之前先要進行培養(yǎng).動物細胞培養(yǎng)一般分為
 
 
兩個階段.
(3)在進行細胞移植前,若對移植的細胞進行基因改造,基因改造是否成功,需要對受體細胞進行檢測,在分子水平上檢測是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,檢測方法稱為
 
,具體是用
 
作探針,與
 
雜交,如果顯示出雜交帶,則表明目的基因轉(zhuǎn)錄出了mRNA.
(4)基因工程只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程雖能生產(chǎn)自然界不存在的新的蛋白質(zhì),但最終還須通過改造基因來實現(xiàn),原因是
 

(5)人類蛋白質(zhì)組計劃是繼人類基因組計劃之后的又一重大的科學命題,我國科學家承擔的任務是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

胡楊樹葉片的顏色與基因型之間的對應關系如下表.請回答:
黃綠葉 濃綠葉 黃葉 淡綠葉
G_Y_
(G和Y同時存在)
G_yy
(G存在,Y不存在)
ggY_
(G不存在,Y存在)
ggyy
(G、Y均不存在)
(1)已知決定胡楊樹葉片顏色的兩對等位基因位于兩對同源染色體上且獨立遺傳.則黃綠葉胡楊樹的基因型有
 
種,其中基因型為
 
的植株自交,F(xiàn)1將出現(xiàn)4種表現(xiàn)型.
(2)現(xiàn)以濃綠葉胡楊樹與黃葉胡楊樹為親本進行雜交,若親本的基因型為
 
(寫出一種即可),則F1只有2種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型及比例為
 

(3)在黃綠葉胡楊樹與濃綠葉胡楊樹中,基因型為
 
的植株自交均可產(chǎn)生淡綠葉的子代,理論上選擇基因型為
 
的植株自交獲得淡綠葉子代的比例更高.
(4)胡楊樹的春芽芽胞表皮顏色受一對等位基因控制(R、r),且R控制色素合成的效果具有累加效應.春芽芽胞表皮顏色有紅色(RR)、橙色(Rr)和白色(rr)三類.現(xiàn)用秋水仙素處理處理橙色植株的幼苗,到性成熟后進行自交,產(chǎn)生的子代有
 
種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)免疫細胞組成的概念圖,據(jù)圖回答:
(1)人體內(nèi)的免疫細胞是由骨髓中的
 
分化形成的,各種免疫細胞形態(tài)和功能不同,根本原因是
 
的結(jié)果.
(2)既能參與非特異性免疫,又能參與特異性免疫的細胞屬于圖中的
 
(填數(shù)字),在特異性免疫中該細胞的作用是
 

(3)圖中所示的以下細胞中,具有增殖分化能力的有
 
(多選).
A.記憶細胞    B.②C.③D.④
(4)記憶B細胞在接觸同種抗原時,能迅速
 
,快速產(chǎn)生
 
與抗原結(jié)合.
(5)抗原可經(jīng)不同途徑刺激相應的細胞形成漿細胞,其途徑有:抗原直接刺激B細胞;抗原經(jīng)
 
、
 
呈遞給B細胞
 
再次刺激抗原形成漿細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明,這在免疫學上稱自身免疫病,其主要致病過程如圖所示.下列有關表述正確的是( 。
A、①代表外來的抗原
B、②代表溶酶體酶
C、③從未接受抗原刺激,但保留了對抗原的記憶
D、④再受相同抗原刺激,能迅速增殖分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

減數(shù)分裂中,非等位基因的自由組合發(fā)生在( 。
A、精(卵)原細胞形成初級精(卵)母細胞的過程中
B、減數(shù)第一次分裂的四分體時期
C、初級精(卵)母細胞形成次級精(卵)母細胞的過程中
D、精、卵細胞受精作用的過程中

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