將昆蟲的紅色絲蛋白基因?qū)爰倚Q細(xì)胞,使其在家蠶中表達(dá),可生產(chǎn)出天然的紅色蠶絲.
(1)該基因工程的目的基因是
 
,獲取該目的基因所用的工具酶是
 

(2)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前,需用
 
短時(shí)處理幼蠶組織,以便獲得單個(gè)細(xì)胞.
(3)為使紅色絲蛋白基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的紅色絲蛋白基因片段正確插入表達(dá)載體的
 
 
之間.
(4)將該目的基因的表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞中的常用方法是
 
,用于該基因工程的受體細(xì)胞最好是家蠶的
 

(5)紅色絲蛋白分子不抗氧化,若將其中的一個(gè)纈氨酸用賴氨酸替代,則改造后的紅色絲蛋白既抗氧化又韌性好,這種改造蛋白質(zhì)分子的生物工程稱為
 
.該工程直接改造的對(duì)象是
 
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:閱讀題干可知,本題涉及的知識(shí)是基因工程,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)根據(jù)題意分析,將昆蟲的紅色絲蛋白基因?qū)爰倚Q細(xì)胞可知:目的基因是紅色絲蛋白基因;獲取該目的基因所用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶.
(2)為了使組織分散開為單個(gè)細(xì)胞通常用胰蛋白酶或膠原蛋白酶,所以胰蛋白酶可將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞.
(3)基因表達(dá)載體包括啟動(dòng)子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因.基因表達(dá)的起點(diǎn)是啟動(dòng)子,終點(diǎn)是終止子,所以目的基因要插入它們之間.
(4)將該目的基因的表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞中的常用方法是顯微注射法,導(dǎo)入的細(xì)胞是受精卵,因?yàn)槭芫芽砂l(fā)育成完整個(gè)體.
(5)對(duì)蛋白質(zhì)分子改造的工程是蛋白質(zhì)工程,蛋白質(zhì)是由基因表達(dá)而來(lái),所以蛋白質(zhì)工程改造的對(duì)象是基因.
故答案為:
(1)紅色絲蛋白基因    限制性核酸內(nèi)切酶
(2)胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)
(3)啟動(dòng)子    終止子
(4)顯微注射法    受精卵
(5)蛋白質(zhì)工程   紅色絲蛋白基因
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)正常機(jī)體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)四幅圖,說(shuō)法正確的是(  )
A、
曲線中處于b點(diǎn)時(shí),血糖濃度最高,此時(shí)血液中胰島素的含量最低
B、
曲線乙可表示下丘腦破壞后的小鼠隨環(huán)境溫度變化的耗氧量
C、
圖中,植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),c點(diǎn)、d點(diǎn)分別表示頂芽、側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度
D、
圖中,HIV侵入人體內(nèi),oa段數(shù)量急劇上升是因?yàn)槿梭w免疫系統(tǒng)不能識(shí)別HIV

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖,能量單位為103KJ/(m2?y).請(qǐng)回答:
(1)如圖所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指
 
,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
 

(2)圖中A表示
 
,圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是
 

(3)若圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率均為20%,則肉食性動(dòng)物能得到的最高能量值是
 
KJ/(m2?y).
(4)隨著時(shí)間的推移,地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過(guò)程屬于
 
演替.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的CO2濃度.該裝置放在20℃環(huán)境中.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X.30min后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置.據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)若裝置中的綠色植物是種植在燒杯內(nèi)土壤中的,則一定要用塑料袋等將燒杯口密封,以排除
 

(2)用這一方法測(cè)量光合作用速率,比實(shí)際光合速率低,原因是:
 
,而要測(cè)定這一值,必須再設(shè)計(jì)一個(gè)裝置,方法是再取一個(gè)與圖中相同的裝置,然后
 

(3)若以每小時(shí)釋放的氧氣量來(lái)代表光合作用速率,上小題中添加的裝置在30min后,針筒的容量需要調(diào)至0.1mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X位置,則該植物的實(shí)際光合速率是
 
mL/h.
(4)若在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處;但將溫度提升至30℃時(shí),增加光照強(qiáng)度,則針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X位置上.比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 
.此時(shí)再升高溫度讀數(shù)反而小于0.8mL,如果想讓讀數(shù)大于0.8mL,最適當(dāng)?shù)拇胧┦?div id="4f6nonm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)如果用該裝置驗(yàn)證CO2是植物進(jìn)行光合作用的必要原料,應(yīng)該怎樣設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場(chǎng)所.據(jù)圖回答:
(1)以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的有
 
(填字母 ),屬于真核細(xì)胞的有
 
(填字母 ),判斷的理由是
 

(2)藍(lán)藻是
 
(填字母 ),屬于
 
生物(填原核或真核),它能進(jìn)行光合作用原因是其具有
 
、
 
,該生物絕大多數(shù)種類是
 
(自養(yǎng)/異養(yǎng))生物,該生物的遺傳物質(zhì)是
 
,主要存在于
 
中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組在雅瑪里克山東北坡海拔890~1290m范圍內(nèi),按80m間距劃分6種梯度樣帶分別以(A、B、C、D、E、F表示),在每個(gè)樣帶內(nèi)選3個(gè)樣點(diǎn),在每個(gè)樣點(diǎn)按距地表深度0~5cm、5~10cm、10~15cm、15~20cm四層進(jìn)行采樣.統(tǒng)計(jì)不同海拔高度土壤動(dòng)物的群落組成情況,結(jié)果如下表.
海拔(m) 樣帶 個(gè)體數(shù) 類群數(shù)
890 A 2631 35
970 B 1816 33
1050 C 1341 29
1130 D 637 25
1210 E 628 19
1290 F 322 17
(1)調(diào)查土壤動(dòng)物的類群數(shù)和個(gè)體數(shù),應(yīng)采用的方法是
 
,確定每個(gè)樣帶的三個(gè)樣點(diǎn)時(shí)應(yīng)選取
 

(2)在雅瑪里克山的東北坡,隨海拔高度的升高,土壤動(dòng)物個(gè)體數(shù)的變化趨勢(shì)是
 
,原因之一是隨著溫度逐漸降低,生態(tài)系統(tǒng)中的
 
能力下降,導(dǎo)致作為土壤動(dòng)物食物來(lái)源的減少.
(3)土壤動(dòng)物豐富度的變化趨勢(shì)是
 

(4)土壤動(dòng)物的同化作用類型是
 
,它們屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程,圖乙為細(xì)胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中所示的是
 
免疫過(guò)程,圖甲中c是
 
細(xì)胞.
(2)在圖甲所示的免疫過(guò)程中,細(xì)胞b除了具有
 
的功能外,還可分泌
 
促進(jìn)c細(xì)胞的增殖和分化.
(3)預(yù)防接種后,當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí),機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高,此免疫過(guò)程的主要途徑是
 
(用圖甲中數(shù)字表示).
(4)圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 
(用圖乙中數(shù)字表示).
(5)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是
 
細(xì)胞,該細(xì)胞在
 
內(nèi)分化成熟.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示光合作用部分過(guò)程的圖解,圖2表示改變光照后,與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖1中A表示的物質(zhì)是
 
,它由
 
產(chǎn)生,其作用主要是
 

(2)圖1中①表示
 
,②表示
 
,若用放射性同位素標(biāo)記14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是
 

(3)圖2中曲線a表示的化合物是
 
,在無(wú)光照時(shí),其含量迅速上升的原因是:
 

(4)曲線b表示的化合物是
 
,在無(wú)光照時(shí),其含量下降的原因是:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移,主要是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、細(xì)胞呈球形
B、細(xì)胞增殖能力強(qiáng)
C、細(xì)胞代謝旺盛
D、細(xì)胞膜上的糖蛋白減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案