15.T細(xì)胞具有短期保護(hù)(效應(yīng)T細(xì)胞)和長期保護(hù)(記憶T細(xì)胞)的分工:短期保護(hù)的T細(xì)胞帶有“戰(zhàn)士”的蛋白分子標(biāo)記;長期保護(hù)的T細(xì)胞則有“記憶細(xì)胞”的蛋白分子標(biāo)記.下列敘述中,正確的是( 。
A.T細(xì)胞在胸腺中成熟,受抗原剌激后可以產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞
B.T細(xì)胞分化產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞能與侵入細(xì)胞內(nèi)的抗原結(jié)合,將其殺死
C.記憶T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后,能夠迅速產(chǎn)生大量的抗體
D.記憶T細(xì)胞能夠呈遞抗原并激活靶細(xì)胞,使其裂解

分析 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡,抗原暴露后與抗體結(jié)合.記憶T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后,能夠迅速增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞.記憶T細(xì)胞不能呈遞抗原,也不能激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶.

解答 解:A、T細(xì)胞來源于造血干細(xì)胞,在胸腺中發(fā)育成熟,受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,A正確;
B、效應(yīng)T細(xì)胞通過與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞中的溶酶體酶,使靶細(xì)胞裂解死亡,導(dǎo)致抗原暴露,而不能殺死抗原,B錯(cuò)誤;
C、記憶T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后,能迅速分化形成效應(yīng)T細(xì)胞,分泌抗體的是漿細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、相同抗原再次入侵時(shí),記憶T細(xì)胞比普通的T細(xì)胞更快地作出反應(yīng),即很快增殖分化產(chǎn)生新的效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞會使靶細(xì)胞裂解死亡,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.影響植物花色的關(guān)鍵物質(zhì)是花色素苷,影響花色素苷代謝的基因有兩類,一類是結(jié)構(gòu)基因,多種基因分別編碼花色素苷代謝的合成酶;另一類是調(diào)節(jié)基因,控制結(jié)構(gòu)基因的表達(dá).下列敘述正確的是( 。
A.植物的花色受多基因控制,最容易發(fā)生染色體變異
B.調(diào)節(jié)基因均直接影響結(jié)構(gòu)基因的翻譯,實(shí)現(xiàn)對其的控制
C.植物花色的遺傳能說明基因與性狀之間的關(guān)系
D.植物的花色顯隱性關(guān)系不易確定,其遺傳不遵循孟德爾定律

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列各圖所代表的生物學(xué)含義表述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.圖①②表明細(xì)胞在分裂過程中發(fā)生了不同的染色體結(jié)構(gòu)變異
B.圖③細(xì)胞發(fā)生的變異可使該生物產(chǎn)生的配子種類增加
C.圖④過程中利用了生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理
D.圖②③可能屬于可遺傳變異的同一種類型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為細(xì)胞中某分泌蛋白的加工和運(yùn)輸?shù)牟糠诌^程示意圖,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.分泌蛋白的運(yùn)輸過程體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種膜結(jié)構(gòu)可以相互轉(zhuǎn)化
B.囊泡與高爾基體的融合不需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量
C.在化學(xué)成分上,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜具有相似性
D.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在前人進(jìn)行的下列研究中,采用的核心技術(shù)相同(或相似)的一組是( 。
①證明光合作用所釋放的氧氣來自于水
②使用雙縮脲試劑檢測雞蛋清稀釋液中含有蛋白質(zhì)
③用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)
④用甲基綠和吡羅紅對細(xì)胞染色,觀察核酸的分布.
A.①②B.①③C.②④D.③④

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20.人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境中可發(fā)生許多生物化學(xué)反應(yīng),其中有( 。
A.缺氧時(shí)葡萄糖被分解成乳酸
B.蛋白質(zhì)的合成
C.乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
D.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

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7.下列有關(guān)人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是(  )
A.下丘腦能作為神經(jīng)中樞參與水鹽平衡調(diào)節(jié)
B.當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)會刺激下丘腦產(chǎn)生渴覺
C.當(dāng)與水鹽平衡調(diào)節(jié)過程中的信息分子只有抗利尿激素
D.大腦皮層和垂體不會影響人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某夫婦中,妻子患有神經(jīng)性肌肉衰弱(線粒體疾病),丈夫患有白化病,則其后代患病的概率是( 。
A.1B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.0

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.為探究甲狀腺激素具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)育的功能,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將一組正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進(jìn)行觀察.此實(shí)驗(yàn)對照組應(yīng)設(shè)為( 。
①用一組成年的家兔做相同的實(shí)驗(yàn)   
②用一組相似的幼年家兔在相同的環(huán)境中觀察
③用一組相似的幼年家兔在頸部切開傷口后縫合,在相同的環(huán)境中觀察
④用另一組相似的幼年家兔做相同實(shí)驗(yàn),補(bǔ)充外源甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察.
A.①③B.②③C.③④D.①④

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