下列各項(xiàng)中，不能說(shuō)明基因和染色體行為存在平行關(guān)系的是（　　）
A、基因、染色體在生殖過(guò)程中的完整性和獨(dú)立性
B、體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在，配子中二者都是單一存在
C、體細(xì)胞中成對(duì)的基因、同源染色體都是一個(gè)來(lái)自母方，一個(gè)來(lái)自父方
D、等位基因、非同源染色體的自由組合
考點(diǎn)：基因與DNA的關(guān)系
專題：
分析：所謂平行關(guān)系即兩者的行為要表現(xiàn)一致．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA分子；基因在染色體上呈線性排列．
解答： 解：A、在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體分離、等位基因分離，說(shuō)明基因、染色體在生殖過(guò)程中的完整性和獨(dú)立性，A正確；
B、體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在，減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中二者都是單一存在，B正確；
C、受精作用是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，所以體細(xì)胞中成對(duì)的基因、同源染色體都是一個(gè)來(lái)自母方，一個(gè)來(lái)自父方，C正確；
D、在減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨同源染色體的分離而分離、非同源染色體上的非等位基因自由組合，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因和染色體行為的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一定的條件下，運(yùn)用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)原理，測(cè)試某種農(nóng)作物新品種的細(xì)胞液濃度，以此種方法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù)．在此項(xiàng)測(cè)試中，實(shí)驗(yàn)自變量是（　�。�
A、作物細(xì)胞質(zhì)壁分離狀態(tài)
B、作物細(xì)胞液濃度
C、制備的系列濃度梯度的檢測(cè)液
D、一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時(shí)，如圖為兩個(gè)脫氧核苷酸的模型．圓代表磷酸，下列正確的是（　　）
A、方形可能代表A、T、C、U四種含氮堿基
B、兩個(gè)圓可用別針（代表共價(jià)鍵）連結(jié)，以形成DNA的側(cè)鏈
C、別針（代表共價(jià)鍵）應(yīng)連結(jié)在一個(gè)核苷酸的五邊形和另一個(gè)核苷酸的圓上
D、如果兩個(gè)脫氧核苷酸分別位于鏈的兩側(cè)，兩個(gè)模型方向相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

綠色熒光蛋白簡(jiǎn)稱GFP，是由238個(gè)氨酸組成的單鏈，最先是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來(lái)的結(jié)構(gòu)蛋白，會(huì)發(fā)出綠色熒光．下列有關(guān)GFP的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、GFP合成過(guò)程中形成了239個(gè)肽鍵
B、GFP是由核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工并由高爾基體分泌的，同時(shí)由線粒體提供能量
C、由于此種蛋白質(zhì)合成時(shí)進(jìn)行了逆轉(zhuǎn)錄的過(guò)程，故GFP會(huì)發(fā)出熒光
D、GFP可以整合到細(xì)胞膜表面用于標(biāo)記定位癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

M、m和N、n分別表示某動(dòng)物的兩對(duì)同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如圖所示，下面對(duì)該動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞的分裂發(fā)問(wèn)分析不合理的是（　�。�
A、正常情況下，若某細(xì)胞的基因組成為AABB，此時(shí)該細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞
B、正常情況下，若某細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb，則此時(shí)該細(xì)胞可能處于有絲分裂后期
C、在形成次級(jí)精母細(xì)胞過(guò)程中，圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會(huì)、著絲點(diǎn)分裂等變化
D、M和m染色體可能會(huì)交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系．他取A、B、C、D四株都有5片葉的小白菜，用直徑1cm的打孔器打取小葉圓片各10片，并設(shè)法抽去氣體使之下沉，置于光下．取100mL三角瓶四個(gè)，編號(hào)1、2、3、4，按下表操作（光照、溫度相同且適宜）并記錄結(jié)果．下列評(píng)價(jià)或修改不合理的是（　　）
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)處理 30min內(nèi)上浮葉圓片數(shù)（片）
葉圓片來(lái)源 葉圓片數(shù)（片） 自來(lái)水（mL） NaHCO3（g）
1 A 10 40 0 2
2 B 10 40 1 6
3 C 10 40 3 4
4 D 10 40 5 5
A、制備的葉圓片在投入三角瓶之前可進(jìn)行黑暗處理
B、應(yīng)將四組實(shí)驗(yàn)分別置于不同強(qiáng)度的光照條件下
C、實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D、自變量二氧化碳濃度的控制不嚴(yán)格

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪一種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成成分中不含“核糖”（　�。�
A、葉綠體B、質(zhì)粒
C、核糖體D、tRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

農(nóng)作物遭受洪水長(zhǎng)時(shí)間浸泡會(huì)出現(xiàn)爛根而死亡，原因是根細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用．為研究酒精對(duì)細(xì)胞的毒害，某生物興趣小組進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：
步驟一：配制不同濃度的酒精溶液，分別浸泡生長(zhǎng)狀況相同的洋蔥紫色鱗片葉表皮細(xì)胞1個(gè)單位時(shí)間、2個(gè)單位時(shí)間、3個(gè)單位時(shí)間．
步驟二：取出材料置于蒸餾水中漂洗10rain，然后制作臨時(shí)裝片，一側(cè)滴人0.3g/mL的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引．
步驟三：觀察并統(tǒng)計(jì)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞數(shù)和視野中細(xì)胞的總數(shù)，計(jì)算出發(fā)生質(zhì)壁分離細(xì)胞的百分率．結(jié)果如圖：

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）本實(shí)驗(yàn)同學(xué)們遵循的實(shí)驗(yàn)原理是，通過(guò)觀察細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離，來(lái)判斷植物細(xì)胞的
 
，進(jìn)而來(lái)了解酒精對(duì)細(xì)胞的毒害作用．
（2）滲透作用的發(fā)生必須具備兩個(gè)條件；一是具有半透膜；二是半透膜兩側(cè)的溶液具有
 
．根細(xì)胞被酒精毒害失去滲透作用，原因是
 
失去選擇透過(guò)性．
（3）上述步驟二中，將材料置于蒸餾水漂洗10rain的目的是
 
．
（4）酒精浸泡3個(gè)單位時(shí)間導(dǎo)致洋蔥表皮細(xì)胞全部死亡的最低酒精濃度為
 
．體積分?jǐn)?shù)25%的酒精浸泡洋蔥表皮細(xì)胞1個(gè)單位時(shí)間的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：
 
，由此得出的結(jié)論是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：在圖中繪出不同濃度酒精溶液作用細(xì)胞2.5個(gè)單位時(shí)間質(zhì)壁分離細(xì)胞所占百分率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A、生物體有性生殖過(guò)程中，控制不同性狀基因的重新組合可來(lái)自基因重組
B、減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組
C、格里菲思實(shí)驗(yàn)中，R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的本質(zhì)是基因重組
D、生物體有性生殖過(guò)程中，非同源染色體之間交換部分片段可導(dǎo)致基因重組

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