M、m和N、n分別表示某動(dòng)物的兩對(duì)同源染色體,A、a和B、b分別表示等位基因,基因與染色體的位置如圖所示,下面對(duì)該動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞的分裂發(fā)問分析不合理的是( 。
A、正常情況下,若某細(xì)胞的基因組成為AABB,此時(shí)該細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞
B、正常情況下,若某細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb,則此時(shí)該細(xì)胞可能處于有絲分裂后期
C、在形成次級(jí)精母細(xì)胞過程中,圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會(huì)、著絲點(diǎn)分裂等變化
D、M和m染色體可能會(huì)交叉互換
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:結(jié)合題意分析圖解,圖示細(xì)胞中染色體兩兩配對(duì),屬于減數(shù)第一次分裂前期圖,并且圖中兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上,因此遵循基因的自由組合定律.
交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期的四分體時(shí)期,該種變異屬于基因重組.
解答: 解:A、等位基因的分離是隨著同源染色體的分離而分離的,而同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,因此該細(xì)胞可為次級(jí)精母細(xì)胞,A正確;
B、由于該動(dòng)物的基因型為AaBb,在細(xì)胞分裂過程中經(jīng)過DNA復(fù)制后,基因均加倍,因此基因組成為AAaaBBbb的細(xì)胞可以處于有絲分裂后期,B正確;
C、形成次級(jí)精母細(xì)胞過程即為減數(shù)第一次分裂過程,該過程中染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會(huì)等變化,但著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,C錯(cuò)誤;
D、M和m染色體屬于同源染色體,同源染色體的非姐妹染色單體會(huì)在四分體時(shí)期發(fā)生交叉互換,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題以動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞的分裂情況為背景,考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的有關(guān)知識(shí),要求考生具有從材料中獲取信息的能力和對(duì)知識(shí)的理解遷移能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示果蠅X染色體上的部分基因位點(diǎn).下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,在染色體上呈線性排列
B、圖中各個(gè)基因同時(shí)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)表達(dá)
C、位于X染色體上的基因,在Y染色體上可能存在其等位基因
D、圖中各個(gè)基因?qū)π誀畹目刂,還要受到其他基因和環(huán)境的共同影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示大腸桿菌DNA中有a、b、c等基因,下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、組成a、b、c的基本單位相同
B、a、b、c中都有非編碼區(qū)和編碼區(qū)
C、a、b、c基因位于染色體上
D、a、b、c基因的遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體在不同的生理狀況下物質(zhì)代謝會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化.在禁食和安靜條件下,
三種物質(zhì)含量變化如右下圖.下列敘述中正確的是( 。
A、禁食初期,血糖和肝糖原含量基本保持不變
B、隨著禁食時(shí)間延長,血糖含量下降,血液中游離脂肪酸的含量逐漸增加
C、血糖在ab段主要來源于肌糖原的轉(zhuǎn)化
D、肝糖原的分解導(dǎo)致血液中游離脂肪酸含量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)規(guī)律,可以幫助人們最有效地利用能量.在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)秸稈中的能量有效利用的措施包括( 。
①就地燃燒秸稈      ②秸稈用于造紙        ③發(fā)酵秸稈產(chǎn)生沼氣       ④秸稈用作飼料.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,不能說明基因和染色體行為存在平行關(guān)系的是( 。
A、基因、染色體在生殖過程中的完整性和獨(dú)立性
B、體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在,配子中二者都是單一存在
C、體細(xì)胞中成對(duì)的基因、同源染色體都是一個(gè)來自母方,一個(gè)來自父方
D、等位基因、非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

將光照一段時(shí)間后的葉片脫色,然后用碘溶液處理,顏色變化如圖.以下分析不正確的是(  )
A、在光照期間內(nèi),深色部位細(xì)胞只釋放氧氣不吸入氧氣
B、在光照期間內(nèi),遮光部位細(xì)胞只吸入氧氣不釋放氧氣
C、該葉片必需被饑餓處理后再作遮光處理
D、顏色顯示結(jié)果不能證明光照產(chǎn)生淀粉,必需另設(shè)置不遮光葉片作為對(duì)照

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡.如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致( 。
A、細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過高
B、細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過低
C、細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過高
D、細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過低

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雌性動(dòng)物體細(xì)胞有4條染色體,基因型為MMNn.如圖為該生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞是②③④
B、孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生在如圖所示的②細(xì)胞中
C、④所示的細(xì)胞名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體
D、圖④表明該細(xì)胞在此之前發(fā)生了基因突變

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