Question

回答關(guān)于生物的進(jìn)化與生物多樣性的問題．
?下列是DDT（一種農(nóng)藥）對家蠅的處理實驗情況：將家蠅分成多組，每組再分為A、B兩部分．用DDT處理每組的A部分，而保留B部分不接觸DDT．處理后，檢查各組的死亡率，死亡率高的就是抗性低，反之就是抗性高．選死亡率最低的一組的B部分飼養(yǎng)，使之繁殖后代，把后代再按上述方法進(jìn)行抗性實驗．這樣經(jīng)過若干代后，當(dāng)用DDT處理其中A組的家蠅時發(fā)現(xiàn)其死亡率為4%，再用DDT處理這一代的B組家蠅，則：
（1）B部分經(jīng)DDT處理后存活率為

 

，原因是

 

．
（2）從生物與環(huán)境的關(guān)系看，家蠅和DDT的關(guān)系稱為

 

．
（3）DDT與家蠅種群抗性的增強(qiáng)關(guān)系的原因是

 

．
?如圖顯示某群島上的物種進(jìn)化的模型，A、B、C、D為四個物種．
（4）A物種形成B、C兩個物種的兩個外部條件是

 

和

 

．甲島上的物種B遷移到乙島上后，不與物種C形成同一物種的原因是B、C之間已經(jīng)形成

 

．
（5）在乙島上，物種C、D還可能形成其他新品種，其自然條件下的來源主要有

 

；人工培育的方法主要有

 

．（至少各寫出兩種）

Answer 1

考點(diǎn)：生物進(jìn)化與生物多樣性的形成

專題：

分析：分析材料1：在自然選擇學(xué)說中：生存斗爭是動力，遺傳和變異是內(nèi)因，選擇是定向的，變異是不定向的，定向選擇的最終結(jié)果是適者生存，不適者被淘汰．根據(jù)變異的不定向性，我們可知蒼蠅的個體存在著抗藥性的差異，有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，經(jīng)過DDT處理進(jìn)行選擇，就把抗藥性強(qiáng)的個體選育出來，這樣一代一代地選擇下去，家蠅中就保留了具有強(qiáng)抗藥性的個體．為了說明家蠅對DDT的抗藥性的差異是自然選擇的結(jié)果，必須設(shè)計人工選擇實驗作為對照．在人工選擇的實驗中每一個家系設(shè)為兩組，一組用DDT處理，觀察家蠅的抗藥性，決定保留還是淘汰；另一組不做處理，用來證明抗藥性的產(chǎn)生是生物在突變的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇的結(jié)果，而不是因為使用了DDT的緣故．由于DDT對家蠅的長期選擇，使家蠅的抗藥性越來越強(qiáng)，導(dǎo)致DDT無殺蟲效果．
分析材料2：甲島上的B物種遷到乙島后，由于各自的種群基因庫已發(fā)生改變，加之二者存在生殖隔離，因此B物種不會與C物種共同進(jìn)化成一個相同的新物種，而是各自獨(dú)立地進(jìn)化．B物種遷到乙島后進(jìn)化為D物種上的原因是：甲、乙兩島的環(huán)境條件不同，自然選擇的作用不同，再加上地理隔離使它們基因頻率的差別得到積累形成了生殖隔離，不能進(jìn)行基因交流．

解答： 解：（1）當(dāng)用DDT處理其中A組的家蠅時發(fā)現(xiàn)其死亡率為4%，再用DDT處理這一代的B組家蠅時存活率為96%，最終存活率的提高表現(xiàn)為抗性基因的頻率增大．
（2）家蠅個體中原來就存在著抗性的差異，有的抗性強(qiáng)，有的抗性弱，體現(xiàn)了變異的不定向性．用DDT處理后，DDT對家蠅起到了選擇作用，而這種選擇作用是通過生存斗爭實現(xiàn)的．
（3）選擇的結(jié)果是使抗性強(qiáng)的個體生存下來，在繁殖后代的過程中，抗性基因的頻率逐漸增大，使家蠅的抗性越來越強(qiáng)，體現(xiàn)了選擇的定向性．本題DDT的作用就是定向的自然選擇，多次重復(fù)實驗相當(dāng)于進(jìn)化過程的多代選擇．
（4）A物種原是同一自然區(qū)域內(nèi)的生物種群，后來分布到甲、乙不同的島嶼生活．由于甲、乙兩島的環(huán)境條件不同，自然選擇的方向不同，使同物種的兩個種群的基因頻率發(fā)生不同的定向改變．再加上現(xiàn)個島嶼的地理隔離，兩個種群不能自由交配而交流基因，使兩個種群的基因庫各不相同直至有很大差異，最終形成生殖隔離，進(jìn)化成B、C兩個物種．
（5）在乙島上，物種C、D還可能形成其他新品種，說明生物產(chǎn)生變異，來源于基因突變、基因重組和染色體變異；人工培育的方法主要有人工誘變育種、雜交育種、單倍體育種、多倍體育種、植物體細(xì)胞雜交等．
故答案為：（1）96%   由于長期使用DDT，使家蠅中的抗藥基因的頻率上升了       （2）生存斗爭
（3）DDT在家蠅抗藥性形成的過程中，起到一種定向選擇的作用                   （4）自然選擇   地理隔離   生殖隔離
（5）基因突變，基因重組，染色體畸變    人工誘變育種，細(xì)胞雜交

點(diǎn)評：本題考查自然選擇學(xué)說和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識，提升了學(xué)生提取信息、分析問題和解決問題的能力，并鍛煉了學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實驗的能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式．