兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽，同時生成一分子水，該水分子中的氫來自（　�。�
A、氨基B、羧基
C、氨基和羧基D、連在C原子上的H
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團．
氨基酸脫水縮合示意圖為：

從圖中可以直觀的看出脫去的水分子中氫的來源．
解答： 解：兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽時，一個氨基酸上的氨基和另一個氨基酸上的羧基通過脫水縮合的方式形成肽鍵，即“-NH-CO-”，同時氨基上的“-H”和羧基上的“-OH”結(jié)合生成水．所以水分子中的氫來自于氨基和羧基，氧來自于羧基．
故選：C．
點評：本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合的概念，掌握氨基酸脫水縮合的過程，能根據(jù)脫水縮合的反應(yīng)方程式準確判斷脫去水分子中氫和氧的來源，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體免疫的說法正確的是（　�。�
A、免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細胞兩部分
B、T細胞是在胸腺中成熟的，而B細胞是在骨髓中成熟的
C、體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線
D、人體的三道防線會同時起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核細胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中，錯誤的是（　�。�
A、抑制線粒體的功能會影響主動運輸
B、核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C、植物細胞中都含有葉綠體
D、溶酶體可消化細胞器碎片

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的結(jié)構(gòu)在狗尾巴草幼莖皮層細胞中能觀察到的是（　　）
A、①②③④⑤B、①②③④
C、①③④⑤D、①②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂末期，在細胞中央位置出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)名稱及與其形成有關(guān)的細胞器是（　�。�
A、赤道板和高爾基體
B、細胞板與中心體
C、細胞壁和高爾基體
D、細胞板和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物多樣性價值的實例中，屬于間接價值的是（　�。�
A、對人體有害的病原體存在尚不清楚的價值
B、大自然中許多生物多姿多彩，具有觀賞價值
C、森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土的功能
D、有些生物的特殊功能對科學(xué)研究具有啟發(fā)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

對植物激素的應(yīng)用正確的是（　�。�
A、在果樹掛果時，利用乙烯利促進果實發(fā)育
B、在扦插時，可用細胞分裂素處理插條以促進插條生根
C、果實成熟時，施用脫落酸可促進果實成熟
D、在園林栽培中，可用赤霉素來促進植物細胞伸長，使植株增高

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)酶和ATP的說法，不正確的是（　�。�
A、細胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系
B、ATP脫掉兩個磷酸基團后，可成為少數(shù)酶的基本組成單位
C、酶和ATP只能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用
D、人體的骨骼肌細胞吸收周圍組織液中氧氣的過程既不需要酶，也不需要ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

水在細胞內(nèi)以
 
和
 
的形式存在．

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